河南省焦作市2017年优质课北师大版必修二第二章第二节《圆的标准方程》教案+课件+点评
《圆的标准方程》授课课件.ppt
《圆的标准方程》教学设计.doc
《圆的标准方程》课例点评.doc
　　《圆的标准方程》教学设计
　　一、教学内容解析
　　1.教学内容
　　本节课位于北师大版必修二第二章第二节第一小节，主要研究圆的标准方程方程，点与与圆的位置关系，圆的标准方程的求法。
　　2.教材的地位与作用
　　圆是最简单的曲线之一，这节教材安排在学习了直线之后，学习三大圆锥曲线之前，旨在熟悉曲线和方程的理论，为后继学习作好准备。
　　二、教学目标设置
　　三维教学目标
　　(1)知识与技能
　　A．掌握圆的标准方程，并根据方程写出圆的坐标和圆的半径。
　　B．会选择适当的坐标系来解决与圆有关的实际问题。
　　(2)过程与方法
　　A.实际问题引入，师生共同探讨。
　　B.探究曲线方程的基本方法。
　　(3)情感态度与价值观
　　培养用坐标法研究几何问题的兴趣。
　　三、学生学情分析
　　学生在初中的学习中已初步了解了圆的有关知识，本节将在上节学习了直线的方程的基础上，学习在平面直角坐标系中建立圆的代数方程，运用代数方法研究点与圆位置关系，在这个过程中进一步体会数形结合的思想，形成用代数方法解决几何问题的能力。
　　四、教学策略分析
　　本节课主要运用产生式教学策略，让学生自己产生教学目标，学生自己对教学内容进行组织，安排学习顺序等，鼓励学生自己从教学中建构具有个人特有风格的学习。也就是说，学生自己安排和控制学习活动，在学习过程中处于主动地处理教学信息的地位。
　　五、教学过程
　　项 目
　　具 体 内 容
　　教 师
　　活 动
　　学 生活 动
　　教学意 图
　　引
　　入
　　新
　　课
　　上节课我们已经学过直线方程的概念，直线斜率及直线方程的常见表达式，我们知道了关于x，y的二元一次方程都表示一条直线，那么曲线方程会有怎样的表达式呢？这节课让我们一起来学习最常见的曲线----圆的方程的第一节圆的标准方程。