《独立性检验的基本思想及其初步应用》ppt4（3份）
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独立性检验的基本思想及其初步应用
1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用.ppt
1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用 课时提升作业.doc
1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用 课堂达标·效果检测.doc
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课时提升作业(二)
独立性检验的基本思想及其初步应用
一、选择题(每小题3分,共12分)
1.与表格相比,能更直观地反映出相关数据总体状况的是( )
A.列联表 B.散点图
C.残差图 D.等高条形图
【解析】选D.A只能反映个体数据的情况,B只能反映
数据的相关性,C只能反映数据的相关程度,D能直观地反映出相关数据的总体状况.
2.分类变量X和Y的列联表如下:
Y1 Y2 总计
X1 a b a+b
X2 c d c+d
总计 a+c b+d a+b+c+d
则下列说法中正确的是( )
A.ad-bc越小,说明X与Y关系越弱
B.ad-bc越大,说明X与Y关系越强
C.(ad-bc)2越大,说明X与Y关系越强
D.(ad-bc)2越接近于0,说明X与Y关系越强
【解析】选C.因为K2= ,
所以(ad-bc)2越大,则K2越大,X与Y关系越强,故选C.
3.(2014•临沂高二检测)下面是
……
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课堂达标•效果检测
1.在研究两个分类变量之间是否有关时,可以粗略地判断两个分类变量是否有关的是 ( )
A.散点图 B.等高条形图
C.2×2列联表 D.以上均不对
【解析】选B.等高条形图可以粗略地判断两个分类变量之间是否有关.
2.对于分类变量A与B的随机变量K2,下列说法正确的是 ( )
A.K2越大,说明“A与B有关系”的可信度越小
B.K2越大,说明“A与B无关”的程度越大
C.K2越小,说明“A与B有关系”的可信度越小
D.K2接近于0,说明“A与B无关”的程度越小
【解析】选C.由独立性检验的定义及K2的意义可知C正确.
3.想要检测天气阴晴与人心情好坏是否相关,应该检测 ( )
A.H0:晴天心情好 B.H0:阴天心情好
C.H0:天气与心情有关系 D.H0:天气与心情无关
【解析】选D.根据假设检验的意义,要先假设两个分类变量之间没有关系.
4.若由一个2×2列联表中的数据计算得K2的观测值k为7.22,那么在犯错误的概率不超过
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