山东省济南市历城区2013年中考数学二模试卷(解析版)

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共28道小题,约10380字。

  山东省济南市历城区2013年中考数学二模试卷
  一、选择题(共15小题,每小题3分,满分45分)
  1.(3分)(2012•毕节地区)下列四个数中,无理数是(  )
  A.   B.   C. 0 D. π
  考点: 无理数.
  分析: 利用无理数是无限不循环小数分析求解即可求得答案,注意掌握排除法在解选择题中的应用.
  解答: 解:A、 =2,是有理数,故选项错误;
  B、 ,是分数,故是有理数,故选项错误;
  C、0是整数,故是有理数,故选项错误;
  D、π是无理数.
  故选D.
  点评: 此题主要考查了无理数的定义.无限不循环小数为无理数.如π, ,0.8080080008…(每两个8之间依次多1个0)等形式,注意带根号的要开不尽方才是无理数,
  2.(3分)(2011•德阳)数据0.000 031 4用科学记数法表示为(  )
  A. 31.4×10﹣4 B. 3.14×10﹣5 C. 3.14×10﹣6 D. 0.314×10﹣6
  考点: 科学记数法—表示较小的数. .
  分析: 绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.
  解答: 解:0.000 031 4=3.14×10﹣5.
  故选B.
  点评: 本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10﹣n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.
  3.(3分)(2012•毕节地区)王老师有一个装文具用的盒子,它的三视图如图所示,这个盒子类似于(  )
  A. 圆锥 B. 圆柱 C. 长方体 D. 三棱柱
  考点: 由三视图判断几何体. .
  分析: 如图所示,根据三视图的知识可使用排除法来解答.
  解答: 解:如图,俯视图为三角形,故可排除C、B.主视图以及侧视图都是矩形,可排除A,故选D.
  点评: 本题考查了由三视图判断几何体的知识,难度一般,考生做此类题时可利用排除法解答.
  4.(3分)(2012•毕节地区)下列计算正确的是(  )
  A. 3a﹣2a=1 B. a4•a6=a24 C. a2÷a=a D. (a+b)2=a2+b2
  考点: 完全平方公式;合并同类项;同底数幂的乘法;同底数幂的除法. .
  分析: 利用合并同类项、同底数幂的乘法、同底数幂的除法以及完全平方公式的知识求解,即可求得答案,注意排除法在解选择题中的应用.
  解答: 解:A、3a﹣2a=a,故本选项错误;
  B、a4•a6=a10,故本选项错误;
  C、a2÷a=a,故本选项正确;
  D、(a+b)2=a2+2ab+b2,故本选项错误.
  故选C.
  点评: 此题考查了合并同类项、同底数幂的乘法、同底数幂的除法以及完全平方公式的知识.此题比较简单,注意掌握指数的变化是解此题的关键.
  5.(3分)(2012•朝阳)下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是(  )
  A.   B.   C.   D. 
  考点: 中心对称图形;轴对称图形. .
  专题: 压轴题.
  分析: 根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解.
  解答: 解:A、是轴对称图形,也是中心对称图形.故此选项正确;
  B、是轴对称图形,不是中心对称图形.故此选项错误;
  C、不是轴对称图形,是中心对称图形.故此选项错误;
  D、是轴对称图形,不是中心对称图形.故此选项错误.
  故选A.
  点评: 此题主要考查了中心对称图形与轴对称图形的概念:
  轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合;
  中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合.
  6.(3分)(2012•十堰)下列说法正确的是(  )
  A. 要了解全市居民对环境的保护意识,采用全面调查的方式
  B. 若甲组数据的方差 ,乙组数据的方差 ,则甲组数据比乙组稳定
  C. 随机抛一枚硬币,落地后正面一定朝上
  D. 若某彩票“中奖概率为1%”,则购买100张彩票就一定会中奖一次
  考点: 方差;全面调查与抽样调查;随机事件;概率的意义. .
  分析: 利用方差的定义、全面调查与抽样调查、随机事件及概率的意义进行逐一判断即可得到答案.
  解答: 解:A、了解全市居民的环保意识,范围比较大,因此采用抽样调查的方法比较合适,本答案错误;
  B、甲组的方差小于乙组的方差,故甲组稳定正确;
  C、随机抛一枚硬币,落地后可能正面朝上也可能反面朝上,故本答案错误;
  D、买100张彩票不一定中奖一次,故本答案错误.
  故选B.
  点评: 本题考查了方差的定义、全面调查与抽样调查、随机事件及概率的意义,属于基础题,相对比较简单.
  7.(3分)(2011•孝感)如图,直线AB、CD交于点O,OT⊥AB于O,CE∥AB交CD于点C,若∠ECO=30°,则∠DOT等于(  )
  A. 30° B. 45° C. 60° D. 120°
  考点: 平行线的性质. .
  分析: 由CE∥AB,根据两直线平行,同位角相等,即可求得∠BOD的度数,又由OT⊥AB,求得∠BOT的度数,然后由∠DOT=∠BOT﹣∠DOB,即可求得答案.
  解答: 解:∵CE∥AB,
  ∴∠DOB=∠ECO=30°,
  ∵OT⊥AB,
  ∴∠BOT=90°,
  ∴∠DOT=∠BOT﹣∠DOB=90°﹣30°=60°.
  故选C.
  点评: 此题考查了平行线的性质,垂直的定义.解题的关键是注意数形结合思想的应用,注意两直线平行,同位角相等.
  8.(3分)(2012•毕节地区)如图.在Rt△ABC中,∠A=30°,DE垂直平分斜边AC,交AB于D,E是垂足,连接CD,若BD=1,则AC的长是(  )
  A. 2  B. 2 C. 4  D. 4
  考点: 线段垂直平分线的性质;三角形内角和定理;等腰三角形的性质;含30度角的直角三角形;勾股定理. .
  专题: 计算题.
  分析: 求出∠ACB,根据线段垂直平分线求出AD=CD,求出∠ACD、∠DCB,求出CD、AD、AB,由勾股定理求出BC,再求出AC即可.
  解答: 解:∵∠A=30°,∠B=90°,
  ∴∠ACB=180°﹣30°﹣90°=60°,
  ∵DE垂直平分斜边AC,
  ∴AD=CD,
  ∴∠A=∠ACD=30°,
  ∴∠DCB=60°﹣30°=30°,
  ∵BD=1,
  ∴CD=2=AD,
  ∴AB=1+2=3,
  在△BCD中,由勾股定理得:CB= ,
  在△ABC中,由勾股定理得:AC= =2 ,
  故选A.
  点评: 本题考查了线段垂直平分线,含30度角的直角三角形,等腰三角形的性质,三角形的内角和定理等知识点的应用,主要考查学生运用这些定理进行推理的能力,题目综合性比较强,难度适中.
  9.(3分)(2012•贵港)从2,﹣1,﹣2三个数中任意选取一个作为直线y=kx+1中的k值,则所得的直线不经过第三象限的概率是(  )
  A.   B.   C.   D. 1
  考点: 概率公式;一次函数图象与系数的关系. .
  分析: 由于y=kx+1,所以当直线不经过第三象限时k<0,由于一共有3个数,其中小于0的数有2个,容易得出事件A的概率为 .
  解答: 解:∵y=kx+1,当直线不经过第三象限时k<0,
  其中3个数中小于0的数有2个,因此概率为 .
  故选C.

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