《统计的简单应用》小结与思考学案

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  • 资源类别: 苏科版 / 初中教案 / 九年级下册教案
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  • 更新时间: 2012/2/25 22:29:18
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约1470字。

  课题 第八章 统计的简单应用  小结与思考
  学习目标 1.能根据问题查找有关资料,获得数据信息;对日常生活中的某些数据发表自己的看法.
  2.根据统计结果作出合理判断和预测,体会统计对决策的作用,能比较清晰地表达自己的观点,并进行交流.
  3.认识到统计在社会生活及科学领域中的应用,并能解决一些简单的实际问题.
  学习重点 从媒体中获取数据、处理数据、合理判断和预测
  学习难点 比较清晰地表达自己的观点
  教学流程
  预习导航 1、媒体是获取信息的一个重要渠道,主要媒体有_________________.
  2、天气预报说:明天下雨的可能性是90%,那么明天出门应带上____
  3、媒体中有大量的数据,利用这些数据可以获取大量信息,但这些信息有时是____可靠的.
  合作探究
  一、 典型例题:
  例1  某药品广告称:该药品在治疗一种疾病中的有效率达90%,你对这则广告有何看法?
  分析:药品治疗疾病的有效率是靠临床获得的,因此数据是否可靠,主要看抽样的样本是否合理.
  解:  如果样本不是随机选取或选取的样本较小,则该广告中结论就不大可靠.
  方法技巧:样本对总体的估计中,应注意样本的代表性和样本的容量.
  例2  某校九年级8名数学教师,拟从4名学生中选拔2名参加全国数学竞赛,为了使所选拔的学生符合多数教师的意愿,请你帮助设计一个选拔方案,说明调查和决策的方法.
  分析:由于8名数学教师人数较少,可采用问卷调查的方式,用唱票或赋分的方式解决.
  解: 对8名数学教师进行问卷,用唱票的方法,统计4名学生的得票,取前两名;或用赋分的方法,每位老师对4名学生排序,第一名计5分,第二名计3分,第三名计2分,第四名计1分,每位学生所得分相加,前两名学生入选.
  方法技巧:对调查收集到的数据有时可用几种方式加以整理,其中赋分法是常用的一种方法.
  二、展示交流:
  1. 小明的爸爸买天天彩的时候,特地查询了前8期的中奖号码,分别是:296、972、627、379、176、461、078、208,认为下一期的中奖号码中含9的可能性非常大,你同意吗?说说你的理由.
  2.一则广告称:据调查,使用本厂牙膏可以使蛀牙

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