约1700字。

　　年 级 九年级 课题 29.2三视图（2）
　　教学媒体 多媒体
　　教学目标 知识技能 1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型；
　　2、经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力.
　　过程
　　方法 通过探索由三视图还原几何体或实物的活动，培养动手实践能力，发展学生逆向思维能力.
　　情感
　　态度 通过对三视图的学习，提高学习热情，增强探究意识，应用意识.
　　教学重点 根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型.
　　教学难点 根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型.
　　教 学 过 程 设 计
　　教学程序及教学内容
　　一、复习引入
　　前面我们讨论了由立体图形（实物）画出三视图，那么由三视图能否也想象出立体图形（实物）呢？
　　二、自主探究
　　1.完成课本例4：根据下面的三视图说出立体图形的名称.
　　分析:由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形.
　　(1)从三个方向看立体图形，图象都是矩形，可以想象出:整体是长方体，如图(1)所示;
　　(2)从正面、侧面看立体图形，图象都是等腰三角形;从上面看，图象是圆;可以想象出:整体是圆锥，如图(2)所示.
　　2.完成课本例5根据物体的三视图，如下图（1），描述物体的形状.