约1040字。
　　函数y=a(x-h)2+k图像及性质
　　会盟二中 马少辉
　　学习目标：
      1、会画y=a(x-h)2+k的二次函数的图象，掌握y=a(x-h)2+k的图象的开口方向、对称轴及顶点坐标．
      2、理解y=a(x-h)2+k与y=ax2的图象的关系，理解a、h和k对二次函数图像的影响。
　　学习重点： 
　　函数的有关性质及图像平移的方法。
　　学习难点：
　　图像平移的方法。
　　学习过程：
　　自学主动（课件展示）：
　　预习教材13-14页内容并完成
     1、在同一坐标系中作出二次函数y=x2 ，y=(x-1)2 和y=(x -1)2 +2的图像。
     2、填写14页图表。
     3、结合前几节的方法思考：
　　二次函数y=x2 ，y=(x -1)2 和y=(x -1)2 +2的图像有什么关系？他们的开口方向、对称轴及顶点坐标，函数最值，增减性分别是什么？
     4、从平移的角度思考你又有什么认识？
　　互助合作：
     1、小组内展示自己的作品，小组推荐画得好的全班展示。
     2、小组内交流，自学问题第2、3和4 题。（相互补充学习）
     3、小组代表阐述本组的观点，全班交流，并提出本组的疑难问题，小组互助讨论。
     4、预案：⑴、学生可能能较好的描绘出函数的开口方向和增减性；⑵对顶点和对称轴的描述应该可以准确的回答出。但对他们之间的平移关系回答不好。
      5、师在学生发言的基础上补充并展示。重点强调平移的方法。并提出思考问题：
　　猜一猜，再做一做，在同一坐标系中作二次函数y=(x -1)2 -2的图像会是什么样？
　　6、小组合作：
　　(1)、结合以前所学内容猜测二次函数y=-(x-1)2 +2与y=(x-1)2-2的图象和抛物线y=-x²有什么关系?他们之间运用平移的方法可以怎样得到？
　　(2)、在同一坐标系中作出二次函数y=-x²、y=-(x+1)2和y=-(x+1)2+2的图象并按刚才的方法来研究它们之间的关系及各自的性质特征。
　　生回答后，师用课件展示，生结合图像重新口述(可让学生抢答师展示)
　　7、同桌可以相互交流总结二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质
　　8、师出示图表（课件展示），生结合图表回答。
　　检测反馈（课件展示）：
　　1. 口述下列函数图象的开口方向对称轴和顶点坐标及最值: