《高中数学竞赛教案讲义(17)——整数问题》教案

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 高中竞赛教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 31 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2009/7/12 8:35:56
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: renheren [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
  约1100字 第十七章  整数问题
  一、常用定义定理
  1.整除:设a,b∈Z,a≠0,如果存在q∈Z使得b=aq,那么称b可被a整除,记作a|b,且称b是a的倍数,a是b的约数。b不能被a整除,记作a   b.
  2   带余数除法:设a,b是两个给定的整数,a≠0,那么,一定存在唯一一对整数q与r,满足b=aq+r,0≤r<|a|,当r=0时a|b。 3.辗转相除法:设u0,u1是给定的两个整数,u1≠0,u1  u0,由2可得下面0=q0u1+u2,0<u2<|u1|;
  u1=q1u2+u3,0<u3<u2;
  u2=q2u3+u4,0<u4<u3;
  …
  uk-2=q1+uk-1;
  uk-1=qk+1,0<uk;
  uk+1.
  4.由3可得:(1)u0,u1);(2)d|u0且d|u1的充要条件是d|uk+1;(3)存在整数x
  0,x1,使u0+x1u1.
  5.算术基本定理:若n>1且n为整数,则 ,其中pj(j=1,2,…,k)是质数(或称素数),且在不计次序的意义下,表示是唯一的。
  6.同余:设m≠0,若m|(a-b),即a-b=km,则称a与b模同m同余,记为a≡b(modm),也称b是a对模m的剩余。
  7.完全剩余系:一组数y1,y2,…,ys满足:对任意整数a有且仅有一个yj是a对模m的剩余,即a≡yj(modm),则y1,y2,…,ys称为模m的完全剩余系。
  8.Fermat小定理:若p为素数,p>a,(a,p)=1,则ap-1≡1(modp),且对任意整数a,有ap≡a(modp).
  9.若(a,m)=1,则 ≡1(modm), (m)称欧拉函数。
  10.(欧拉函数值的计算公式)若 ,则 (m)= 
  11.(孙子定理)设m1,m2,…,mk是k个两两互质的正整数,则同余组:
  x≡b1(modm1),x≡b2(modm2),…,x≡bk(modmk)有唯一解,
  x≡ M1b1+ M2b2+…+ Mkbk(modM),
  其中M=m1m2mk; = ,i=1,2,…,k; ≡1(modmi),i=1,2,…,k.
  二、方法与例题
  1.奇偶分析法。
  例1  有n个整数,它们的和为0,乘积为n,(n>1),求证:4|n。
  2.不等分析法。
  例2  试求所有的正整数n,使方程x3+y3+z3=nx2y2z2有正整数解。
  3.无穷递降法。
  例3  确定并证明方程a2+b2+c2=a2b2的所有整数解。
  4.特殊模法。
  例4  证明:存在无穷多个正整数,它们不能表示成少于10个奇数的平方和。
  5.最小数原理。
  例5  证明:方程x4+y4=z2没有正整数解。
  6.整除的应用。
  例6  求出所有的有序正整数数对(m,n),使得 是整数。
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源