《高中数学竞赛讲义(2)——二次函数与命题》教案

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 高中竞赛教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 48 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2009/7/12 8:13:33
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: renheren [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
  约3000字 第二章  二次函数与命题
  一、基础知识
  1.二次函数:当 0时,y=ax2+bx+c或f(x)=ax2+bx+c称为关于x的二次函数,其对称轴为直线x=- ,另外配方可得f(x)=a(x-x0)2+f(x0),其中x0=- ,下同。
  2   二次函数的性质:当a>0时,f(x)的图象开口向上,在区间(-∞,x0]上随自变量x增大函数值减小(简称递减),在[x0, -∞)上随自变量增大函数值增大(简称递增)。当a<0时,情况相反。  
  3.当a>0时,方程f(x)=0即ax2+bx+c=0…①和不等式ax2+bx+c>0…②及ax2+bx+c<0…③与函数f(x)的关系如下(记△=b2-4ac)。
  1)当△>0时,方程①有两个不等实根,设x1,x2(x1<x2),不等式②和不等式③的解集分别是{x|x<x1或x>x2}和{x|x1<x<x2},二次函数f(x)图象与x轴有两个不同的交点,f(x)还可写成f(x)=a(x-x1)(x-x2).
  2)当△=0时,方程①有两个相等的实根x1=x2=x0= ,不等式②和不等式③的解集分别是{x|x }和空集 ,f(x)的图象与x轴有唯一公共点。
  3)当△<0时,方程①无解,不等式②和不等式③的解集分别是R和 .f(x)图象与x轴无公共点。
  当a<0时,请读者自己分析。
  4.二次函数的最值:若a>0,当x=x0时,f(x)取最小值f(x0)= ,若a<0,则当x=x0= 时,f(x)取最大值f(x0)= .对于给定区间[m,n]上的二次函数f(x)=ax2+bx+c(a>0),当x0∈[m, n]时,f(x)在[m, n]上的最小值为f(x0); 当x0<m时。f(x)在[m, n]上的最小值为f(m);当x0>n时,f(x)在[m, n]上的最小值为f(n)(以上结论由二次函数图象即可得出)。
  定义1  能判断真假的语句叫命题,如“3>5”是命题,“萝卜好大”不是命题。不含逻辑联结词“或”、“且”、“非”的命题叫做简单命题,由简单命题与逻辑联结词构成的命题由复合命题。
  注1  “p或q”复合命题只有当p,q同为假命题时为假,否则为真命题;“p且q”复合命题只有当p,q同时为真命题时为真,否则为假命题;p与“非p”即“p”恰好一真一假。
  定义2  原命题:若p则q(p为条件,q为结论);逆命题:若q则p;否命题:若非p则q;逆否命题:若非q则非p。
  注2  原命题与其逆否命题同真假。一个命题的逆命题和否命题同真假。
  注3  反证法的理论依据是矛盾的排中律,而未必是证明原命题的逆否命题。
  定义3  如果命题“若p则q”为真,则记为p q否则记作p q.在命题“若p则q”中,如果已知p q,则p是q的充分条件;如果q p,则称p是q的必要条件;如果p q但q不 p,则称p是q的充分非必要条件;如果p不 q但p q,则p称为q的必要非充分条件;若p q且q p,则p是q的充要条件。
  二、方法与例题
  1.待定系数法。
  例1  设方程x2-x+1=0的两根是α,β,求满足f(α)=β,f(β)=α,f(1)=1的二次函数f(x).
  2.方程的思想。
  例2  已知f(x)=ax2-c满足-4≤f(1)≤-1, -1≤f(2)≤5,求f(3)的取值范围。
  3.利用二次函数的性质。
  例3  已知二次函数f(x)=ax2+bx+c(a,b,c∈R, a 0),若方程f(x)=x无实根,求证:方程f(f(x))=x也无实根。
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源