2016中考数学总复习课后强化训练课件+word版:第七章 图形的轴对称(12份打包)
2016中考数学总复习课后强化训练课件 第33课 图形的轴对称(21张).ppt
2016中考数学总复习课后强化训练课件 第34课 图形的平移(22张).ppt
2016中考数学总复习课后强化训练课件 第35课 图形的旋转(21张).ppt
2016中考数学总复习课后强化训练课件 第36课 图形的相似(21张).ppt
2016中考数学总复习课后强化训练课件 第37课 相似三角形及其应用(21张).ppt
2016中考数学总复习课后强化训练课件 第38课 解直角三角形(16张).ppt
课后强化训练33图形的轴对称.doc
课后强化训练34图形的平移.doc
课后强化训练35图形的旋转.doc
课后强化训练36图形的相似.doc
课后强化训练37相似三角形及其应用.doc
课后强化训练38解直角三角形.doc
课后强化训练33 图形的轴对称
基础训练
1.下列交通标志图案是轴对称图形的是(C)
2.下列图形中,所有轴对称图形的对称轴条数之和为(B)
(第2题图)
A. 13 B. 11
C. 10 D. 8
3.民族图案是数学文化中的一块瑰宝.下列图案中,既不是中心对称图形也不是轴对称图形的是(C)
(第4题图)
4.如图,在4×4的正方形网格中,每个小正方形的顶点称为格点,左上角阴影部分是一个以格点为顶点的正方形(简称格点正方形).若再作一个格点正方形,并涂上阴影,使这两个格点正方形无重叠面积,且组成的图形是轴对称图形,又是中心对称图形,则这个格点正方形的作法共有(C)
A. 2种 B. 3种
C. 4种 D. 5种
5.如图,直线y=-33x+2与x轴,y轴分别交于A,B两点,把△AOB沿着直线AB翻折后得到△AO′B,则点O′的坐标是(A)
(第5题图)
A. (3,3) B. (3,3)
C. (2,23) D. (23,4)
6.若点A(m+2,3)与点B(-4,n+5)关于y轴对称,则m+n=__0__.
(第7题图)
7.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D在AB边上,将△CBD沿CD折叠,使点B恰好落在AC边上的点E处.若∠A=26°,则∠CDE=71°.
8.在如图所示的平面直角坐标系中,每个小方格都是边长为1的正方形,△ABC的顶点均在格点上,点A的坐标是(-3,-1).
(1)将△ABC沿y轴正方向平移3个单位得到△A1B1C1,画出△A1B1C1,并写出点B1坐标.
(2)画出△A1B1C1关于y轴对称的△A2B2C2,并写出点C2的坐标.
课后强化训练38 解直角三角形
基础训练
1.tan 60°的值等于(A)
A. 3 B. 32
C. 33 D. 12
2.如图,若锐角△ABC内接于⊙O,点D在⊙O外(与点C在AB同侧),则下列三个结论:①sin∠C>sin∠D;②cos∠C>cos∠D;③tan∠C>tan∠D中,正确的结论为(D)
A. ①② B. ②③
C. ①②③ D. ①③
(第2题图)
(第3题图)
3.河堤横断面如图所示,堤高BC=6 m,迎水坡AB的坡比为1∶3,则AB的长为(A)
A. 12 m B. 43 m
C. 53 m D. 63 m
4.在Rt△ABC中,∠C=90°,tan A=512,则cos B的值为(B)
A. 1213 B. 513 C. 1312 D. 125
(第5题图)
5.如图,在网格中,小正方形的边长均为1,点A,B,C都在格点上,则∠ABC的正切值是(D)
A. 2 B. 255
C. 55 D. 12
6.在△ABC中,a,b,c分别是∠A,∠B,∠C的对边,如果a2+b2=c2,那么下列结论正确的是(A)
A. csin A=a B. bcos B=c
C. atan A=b D. ctan B=b
7.如图,∠AOB=30°,OP平分∠AOB,PC⊥OB于点C. 若OC=2,则PC的长是4-23.
(第7题图)
(第8题图)
8.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,CD⊥AB,垂足为D,则tan∠BCD的值是__34__.
9.如图,某校数学兴趣小组为测得大厦AB的高度,在大厦前的平地上选择一点C,测得大厦顶端A的仰角为30°,再向大厦方向前进80 m,到达点D处(C,D,B三点在同一直线上),又测得大厦顶端A的仰角为45°,则该大厦的高度为 (403+40)m.
(第9题图)
10.如图,某海域有两个海拔均为200 m的海岛A和海岛B,一勘测飞机在距离海平面垂直高度为1100 m的空中飞行,飞行到点C处时测得正前方一海岛顶端A的俯角是45°,沿平行于AB的方向水平飞行1.99×104 m到达点D处,在D处测得正前方另一海岛顶端B的俯角是60°,求两海岛间的距离AB.
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源