浙江省衢州市2015年中考数学试卷(解析版)
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共24道小题,约8150字。
浙江省衢州市2015年中考数学试卷
一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分)
1.(3分)(2015•衢州)﹣3的相反数是( )
A. 3 B. ﹣3 C. D. ﹣
考点: 相反数.
专题: 常规题型.
分析: 根据相反数的概念解答即可.
解答: 解:﹣3的相反数是3,
故选:A.
点评: 本题考查了相反数的意义,一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号;一个正数的相反数是负数,一个负数的相反数是正数,0的相反数是0.
2.(3分)(2015•衢州)一个几何体零件如图所示,则它的俯视图是( )
A. B. C. D.
考点: 简单组合体的三视图.
分析: 根据从上面看得到的视图是俯视图,再结合几何体零件的实物图观察,即可判断出这个几何体零件的俯视图是哪个.
解答: 解:这个几何体零件的俯视图是一个正中间有一个小正方形的矩形,
所以它的俯视图是选项C中的图形.
故选:C.
点评: 此题主要考查了简单组合体的三视图,要熟练掌握,考查了对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查.
3.(3分)(2015•衢州)下列运算正确的是( )
A. a3+a3=2a6 B. (x2)3=x5 C. 2a6÷a3=2a2 D. x3•x2=x5
考点: 整式的除法;合并同类项;同底数幂的乘法;幂的乘方与积的乘方..
分析: 根据合并同类项的法则,幂的乘方,单项式乘单项式,单项式除以单项式的法则进行解答..
解答: 解:A、应为a3+a3=2a3,故本选项错误;
B、应为(x2)3=x6,故本选项错误;
C、应为2a6÷a3=2a3,故本选项错误;
D、x3•x2=x5正确.
故选D.
点评: 本题考查合并同类项,只需把系数相加减,字母和字母的指数不变;单项式乘单项式,应把系数,同底数幂分别相乘.
单项式除以单项式,应把系数,同底数幂分别相除.
4.(3分)(2015•衢州)如图,在▱ABCD中,已知AD=12cm,AB=8cm,AE平分∠BAD交BC边于点E,则CE的长等于( )
A. 8cm B. 6cm C. 4cm D. 2cm
考点: 平行四边形的性质..
分析: 由平行四边形的性质得出BC=AD=12cm,AD∥BC,得出∠DAE=∠BEA,证出∠BEA=∠BAE,得出BE=AB,即可得出CE的长.
解答: 解:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴BC=AD=12cm,AD∥BC,
∴∠DAE=∠BEA,
∵AE平分∠BAD,
∴∠BAE=∠DAE,
∴∠BEA=∠BAE,
∴BE=AB=8cm,
∴CE=BC﹣BE=4cm;
故答案为:C.
点评: 本题考查了平行四边形的性质、等腰三角形的判定;熟练掌握平行四边形的性质,并能进行推理计算是解决问题的关键.
5.(3分)(2015•衢州)某班七个兴趣小组人数分别为4,4,5,x,6,6,7.已知这组数据的平均数是5,则这组数据的中位数是( )
A. 7 B. 6 C. 5 D. 4
考点: 中位数;算术平均数..
分析: 本题可先算出x的值,再把数据按从小到大的顺序排列,找出最中间的数,即为中位数.
解答: 解:∵某班七个兴趣小组人数分别为4,4,5,x,6,6,7.已知这组数据的平均数是5,
∴x=5×7﹣4﹣4﹣5﹣6﹣6﹣7=3,
∴这一组数从小到大排列为:3,4,4,5,6,6,7,
∴这组数据的中位数是:5.
故选C.
点评: 本题考查的是中位数,熟知中位数的定义是解答此题的关键.
6.(3分)(2015•衢州)下列四个函数图象中,当x>0时,y随x的增大而减小的是( )
A. B. C. D.
考点: 二次函数的图象;一次函数的图象;反比例函数的图象..
专题: 计算题.
分析: 利用一次函数,二次函数,以及反比例函数的性质判断即可.
解答: 解:当x>0时,y随x的增大而减小的是 ,
故选B
点评: 此题考查了二次函数的图象,一次函数的图象,以及反比例函数的图象,熟练掌握各自的图象与性质是解本题的关键.
7.(3分)(2015•衢州)数学课上,老师让学生尺规作图画Rt△ABC,使其斜边AB=c,一条直角边BC=a.小明的作法如图所示,你认为这种作法中判断∠ACB是直角的依据是( )
A. 勾股定理
B. 直径所对的圆心角是直角
C. 勾股定理的逆定理
D. 90°的圆周角所对的弦是直径
考点: 作图—复杂作图;勾股定理的逆定理;圆周角定理..
分析: 由作图痕迹可以看出AB是直径,∠ACB是直径所对的圆周角,即可作出判断.
解答: 解:由作图痕迹可以看出O为AB的中点,以O为圆心,AB为半径作圆,然后以B为圆心BC=a为半径花弧与圆O交于一点C,故∠ACB是直径所对的圆周角,所以这种作法中判断∠ACB是直角的依据是:直径所对的圆心角是直角.
故选:B.
点评: 本题主要考查了尺规作图以及圆周角定理的推论,能够看懂作图过程是解决问题的关键.
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