浙江省金华市2015年中考数学试卷(解析版)

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共24道小题,约6450字。

  浙江省金华市2015年中考数学试卷
  (本试卷满分120分,考试时间120分钟,本次考试采用开卷形式,不得使用计算器)
  一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分)
  1. (2015年浙江金华3分) 计算 结果正确的是【    】
  A.              B.              C.               D. 
  【答案】B.
  【考点】幂的乘方
  【分析】根据“幂的乘方,底数不变,指数相乘”的幂的乘方法则计算作出判断:
  .
  故选B.
  2.  (2015年浙江金华3分)要使分式 有意义,则 的取值应满足【    】
  A.           B.          C.           D. 
  【答案】D.
  【考点】分式有意义的条件.
  【分析】根据分式分母不为0的条件,要使 在实数范围内有意义,必须 .故选D.
  3. (2015年浙江金华3分) 点P(4,3)所在的象限是【    】
  A. 第一象限       B. 第二象限       C. 第三象限       D. 第四象限
  【答案】A.
  【考点】平面直角坐标系中各象限点的特征.
  【分析】根据平面直角坐标系中各象限点的特征,判断其所在象限,四个象限的符号特征分别是:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-).故点P(4,3)位于第一象限. 故选A.
  4. (2015年浙江金华3分) 已知 ,则 的补角的度数是【    】
  A. 55°           B. 65°            C. 145°           D. 165°
  【答案】C.
  【考点】补角的计算.
  【分析】根据“当两个角的度数和为180 °时,这两个角互为补角”的定义计算即可:
  ∵ ,∴ 的补角的度数是 .
  故选C.
  5. (2015年浙江金华3分)一元二次方程 的两根为 ,  ,则 的值是【    】
  A. 4              B.  4              C. 3               D.  3
  【答案】D.
  【考点】一元二次方程根与系数的关系.
  【分析】∵一元二次方程 的两根为 ,  ,
  ∴ .
  故选D.
  6. (2015年浙江金华3分) 如图,数轴上的A,B,C,D四点中,与表示数 的点最接近的是【    】
  A. 点A           B. 点B             C. 点C           D. 点D
  【答案】B.
  【考点】实数和数轴;估计无理数的大小;作差法的应用.
  【分析】∵ ,∴ 在 .
  又∵ ,∴ .
  ∴ ,即与无理数 最接近的整数是 .
  ∴在数轴上示数 的点最接近的是点B.
  故选B.
  7.  (2015年浙江金华3分)如图的四个转盘中,C,D转盘分成8等分,若让转盘自由转动一次,停止后,指针落在阴影区域内的概率最大的转盘是【    】
  A.      B.      C.      D. 
  【答案】A.
  【考点】概率.
  【分析】根据概率的求法,找准两点:①全部等可能情况的总数;②符合条件的情况数目;二者的比值就是其发生的概率. 因此,
  ∵四个转盘中,A、B、C、D的面积分别为转盘的 ,
  ∴A、B、C、D四个转盘指针落在阴影区域内的概率分别为 .
  ∴指针落在阴影区域内的概率最大的转盘是A.
  故选A.
  8. (2015年浙江金华3分)图2是图1中拱形大桥的示意图,桥拱与桥面的交点为O,B,以点O为原点,水平直线OB为 轴,建立平面直角坐标系,桥的拱形可以近似看成抛物线 ,桥拱与桥墩AC的交点C恰好在水面,有AC⊥ 轴. 若OA=10米,则桥面离水面的高度AC为【    】
  A.  米      B.  米      C.  米      D.  米
  【答案】B.
  【考点】二次函数的应用(实际应用);求函数值.
  【分析】如图,∵OA=10,∴点A的横坐标为 ,
  ∴当 时, .∴AC= 米.
  故选B.
  9.  (2015年浙江金华3分)以下四种沿AB折叠的方法中,不一定能判定纸带两条边线 , 互相平行的是【    】
  A. 如图1,展开后,测得∠1=∠2
  B. 如图2,展开后,测得∠1=∠2,且∠3=∠4
  C. 如图3,测得∠1=∠2
  D. 如图4,展开后,再沿CD折叠,两条折痕的交点为O,测得OA=OB,OC=OD
  【答案】C.
  【考点】折叠问题;平行的判定;对顶角的性质;全等三角形的判定和性质.
  【分析】根据平行的判定逐一分析作出判断:

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