2009年贵州省贵阳市初中毕业生学业考试数学试卷

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 中考试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 59 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2009/8/28 17:46:02
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

    约5340字。  
    2009年贵州省贵阳市初中毕业生学业考试数学试卷
  一、选择题(每小题3分,共30分)
  1.(-2)÷(-1)的计算结果是(    )
  A.2 B.-2 C.-3 D.3
  【解析】(-2)÷(-1)=2,本题属于基础题,考察了对有理数的除法运算法则掌握的程度,按照“两数相除,同号得正,并把绝对值相除”的法则直接接计算可知本题选A。计算时学生往往忽略符号而错误的选B。解答这类题明确法则是关键,注意先确定运算的符号。
  答案:A
  2.下列调查中,适合进行普查的是(    )
  A.《新闻联播》电视栏目的收视率 B.我国中小学生喜欢上数学课的人数
  C.一批灯泡的使用寿命 D.一个班级学生的体重
  【解析】选项A、B、C所示内容适合抽样调查,要调查一个班级的学生的体重应采取普查的方式,故选A。本题属于基础题,考查了调查方式的选择能力,一些学生往往对这几种调查方式的适用情况不清楚而误选其它选项。解答这类题须明确各种调查方式的意义、适用情况,再结合对具体问题的分析作出判断。
  答案:D
  3.将整式9-x2分解因式的结果是(    )
  A.(3-x)2 B.(3+x)(3-x) C.(9-x)2 D.(9+x)(9-x)
  【解析】9-x2=(3-x)(3+x),本题属于基础题,考查了对一个多项式因式分解的能力,这个多项式符合平方差公式的特点,宜采用平方差公式分解。一些学生往往对一些乘法公式的特点记不准确而误选其它选项。解答这类题须抓住题目的特点,合理的选择相应的方法,用公式法分解时注意公式中和字母的意义。
  答案:B
  4.正常人行走时的步长大约是(    )
  A.0.5cm B.5m  D.50m
  【解析】正常人的步长一般为50cm,故选C,本题属于基础题,考查了估计的知识,解答时可联系生活实际去解。
  答案:C
  5.已知两个相似三角形的相似比为2∶3,则它们的面积比为(    )
  A.2∶3 B.4∶9 C.3∶2 D.2∶3
  【解析】两个相似三角形的相似比为2:3, 则其面积比为4:9,故选B,本题属于基础题,考察了相似三角形的性质,一些学生往往对其掌握不熟练而误选其它选项。
  答案:B
  6.如图,晚上小亮在路灯下散步,他从A处向着路灯灯柱方向径直走到B处,这一过程中他在该路灯灯光下的影子(    )
  A.逐渐变短  B.逐渐变长
  C.先变短后变长  D.先变长后变短
  【解析】人在路灯下由远及近向路灯靠近时,其影子应该逐渐变短,故选A,本题属于基础题,考察了投影的知识,可运用投影的知识或直接联系生活实际解答。
  答案:A
  7.某公司销售部有销售人员27人,销售部为了制定某种商品的销售定额,统计了这27人某月的销售情况如下表,则该公司销售人员这个月销售量的中位数是(    )
  销售量(单位:件) 500 450 400 350 300 200
  人数(单位:人) 1 4 4 6 7 5
  A.400件        B.375件        C.350件        D.300件
  【解析】中位数是将一组数据从小到大依次排列后,处在中间位置的数,本题的这27个数据的中位数应是这组数据从小到大依次排列后的第14个数,应是350,故选C。本题也属于基础题,考察了确定一组数据的中位数的能力。一些学生往往对这个概念掌握不清楚而误选其它选项。
  答案:C
  8.如图,PA是⊙O的切线,切点为A,∠APO=36º,则∠AOP=(    )
  A.54º
  B.64º 
  C.44º
  D.36º
  【解析】因为PA和⊙O相切,切点为A,则切线的性质可得OA⊥AP,又因∠APO=36°,则得∠AOP=54°,故选A。本题综合考查了切线的性质和三角形内角和定理,由切线的性质说明OA⊥AP是关键。
  答案:A
  9.已知正比例函数y=2x与反比例函数y= 2 x的图象相交于A、B两点,若A点的坐标为(1,2),则B点的坐标为(    )
  A.(1,-2) B.(-1,2) C.(-1,-2) D.(2,1)
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源