2017-2018学年高二数学选修1-2课件+教师用书+练习：第4章4.2结构图ppt（3份）
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2017-2018学年高二数学人教A版选修1-2课件+教师用书+练习：第4章 4.2 结构图 (3份打包)
17-18版 第4章 4.2 学业分层测评.doc
17-18版 第4章 4.2 结构图.doc
17-18版 第4章 4.2 结构图.ppt
4.2 结构图
1．通过具体实例，了解结构图．
2．会画简单问题的结构图，体会结构图在揭示事物联系中的作用．(重点)
3．能够解读结构图，并灵活运用结构图．(难点)
[基础•初探]
教材整理 结构图的概念及分类
阅读教材P74～P78“练习”以上内容，完成下列问题．
1．结构图的概念
结构图是一种描述系统结构的图示，一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线(或方向箭头)构成，各要素之间是从属关系或逻辑的先后关系．
2．结构图的分类
(1)按功能分类．
(2)按结构图形状分类，可分为“环”形结构图和“树”形结构图．
判断(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)构成结构图的要素是确定不变的．( )
(2)结构图中连线都是线段．( )
(3)结构图和流程图刻画的都是一个动态的过程．( )
【解析】 (1)错误．构成结构图的要素不是确定的，因为根据具体的要求，结构图可以画的粗疏，也可以画的详细．
(2)错误．当要素之间是从属关系时，连线一般为线段，当要素之间是逻辑的先后关系时，连线一般为方向箭头．
(3)错误．结构图刻画的是一个系统的静态结构，而流程图刻画的则是一个动态过程．
【答案】 (1)× (2)× (3)×
[小组合作型]
知识结构图
用结构图描述《数学1》第2章“基本初等函数(Ⅰ)”的知识结构．
【精彩点拨】 明确本章内容之间的并列关系、从属关系，再绘制结构图．
【自主解答】 由该章内容可画结构图如图所示．
学业分层测评
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
一、选择题
1．下列关于结构图的说法不正确的是( )
A．结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系和逻辑上的先后关系
B．结构图都是“树形”结构
C．简洁的结构图能更好地反映主体要素之间关系和系统的整体特点
D．复杂的结构图能更详细地反映系统中各细节要素及其关系
【解析】 结构图是指以模块的调用关系为线索，用自上而下的连线表示调用关系并注明参数传递的方向和内容，从宏观上反映软件层次结构的图形．
A．结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系和逻辑上的先后关系，正确；
B．结构图不一定都是“树形”结构，错误；
C．简洁的结构图能更好地反映主体要素之间关系和系统的整体特点，正确；
D．复杂的结构图能更详细地反映系统中各细节要素及其关系，正确．
【答案】 B
2．如下所示的框图中是结构图的是( )
A.起床→洗漱→吃早饭→上学
C.备课→上课→辅导→批改作业
【解析】 A，B，C都是表达了完成某一件事情的流程图，而不是结构图；
只有D表达了高考文科所包含的考试科目，体现了总—分的关系，故是结构图．故选D.
【答案】 D
3．如图4-2-6是某工厂的组织结构图，由图可以知道，工厂办公室所管辖的科室有( )
【导学号：81092064】
图4-2-6
A．销售科、后勤科、宣传科
B．汽车队、接待科、宣传科
C．生产部、销售科、后勤科
D．生产部、汽车队、宣传科
【解析】 由结构图可知工厂办公室的“下位”要素共有3个，分别为汽车队、接待科、宣传科．
【答案】 B
4．如图4-2-7是人教A版选修1－2第二章“推理与证明”的知识结构图(部分)，如果要加入知识点“三段论”，那么应该放在图中( )
图4-2-7
A．“①”处 B．“②”处
C．“③”处 D．“④”处
【解析】 三段论是演绎推理的内容，因此应放在“②”处．
【答案】 B
5．把平面内两条直线的位置关系填入结构图4-2-8中的M，N，E，F中，顺序较为恰当的是( )
图4-2-8
①平行；②垂直；③相交；④斜交．
A．①②③④ B．①④②③
C．①③②④ D．②①④③
【解析】 平行无交点，而垂直、相交、斜交都有交点，垂直与斜交是并列的，都隶属于相交．
【答案】 C
二、填空题
6．按边对三角形进行分类的结构图为：
图4-2-9
