九年级数学上册3.1用树状图或表格求概率教学设计+课件+练习+素材（10份）
《用树状图或表格求概率》习题1.doc
《用树状图或表格求概率》教案.doc
《用树状图或表格求概率》课件.ppt
《用树状图或表格求概率》习题2.doc
练习_用树状图或表格求概率.ppt
随堂练习1_用树状图或表格求概率.ppt
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拓展2_练一练.swf
想一想_用树状图或表格求概率.jpg
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《用树状图或表格求概率》教案
教学目标
1、理解每次实验的所有可能性(即概率)相同，和前次实验结果无关.
2、会运用树状图和列表法计算简单事件发生的概率.
3、经历试验、探讨过程，在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力.
教学重点
运用树状图和列表法计算事件发生的概率.
教学难点
树状图和列表法的运用方法.
教学方法
合作交流，共同探究.
教学过程
一、问题引入：(3分钟)
(1)从黑桃1和2中摸一张牌，摸着几的可能性大？概率是多少？
(2)加上红桃1和2，如果摸得黑桃为1，那么摸红桃数字为几的可能性大？如果摸得黑桃的数字为2呢？
(学生交流讨论，由此引入知识要点1)
二、合作交流、构建知识：(20分钟)
(一)总结出知识要点1：
每次实验具有的可能性相同.和前一次实验结果无关
(二)思考交流：(3分钟)
(3)同时从两组牌中各摸一张出来，共有几种可能性？每种可能性是否相同？概率分别是多少？
(三)分别用树状图和表格求概率(7分钟)
开始
第一张牌数字： 1 2
第二张牌数字： 1 2 1 2
可能出现的结果 (1，1)(1，2)(2，1)(2，2)
(解释(1，1)的表示方法-------有序----类似点坐标)
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