《用列举法求概率》ppt21(4份)

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  • 资源类别: 人教版 / 初中课件 / 九年级上册课件
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  • 更新时间: 2016/8/27 20:20:16
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25.2用列举法求概率课件+导学案
25.2.1用列举法求概率课件.ppt
25.2.2用列举法求概率课件.ppt
课题:用树状图求概率.doc
课题:运用直接列举或列表法求概率.doc
  课题:用树状图求概率
  【学习目标】
  1.掌握用“树状图”求概率的方法.
  2.会画“树状图”并利用其分析和解决有关三步求概率的实际问题.
  【学习重点】
  用“树状图”求概率的方法.
  【学习难点】
  画“树状图”分析和解决有关三步求概率的实际问题.
  情景导入 生成问题
  旧知回顾:
  1.小颖将一枚质地均匀的硬币掷一次,正面朝上的概率是12;小颖将一枚质地均匀的硬币连续掷了两次,你认为两次都 是正面朝上的概率是14;连续掷三次正面朝上的概率是多少呢?
  2.掷一枚硬币一次,这是一步试验,可用直接 计算法求概率;掷两枚硬币(或一枚硬币掷两次),这是两步试验,可用列表法求概率;那么掷三枚硬币(或一枚硬币掷三次),这是三 步试验.那么如何求三步试验的概率呢?带着这个问题进入今天学习吧!
  自学互研 生成能力
  知识模块一 树状图法求概率
  【自主探究】
  阅读教材P138~P139例3, 完成下面的问题:
  范例:“红灯停,绿灯行”是我们在日常生活中必须遵守的交通规则,这样才能保障交通顺畅和行人安全,小刚每天从家骑自行车上学都经过三个路口,且每个路口只安装了红灯和绿灯,假如每个路口红灯和绿灯亮的时间相同,那么小刚从家随时出发去学校,回 答以下问题:
  解:(1)补全下列“树状图”:
  (2)他遇到三次红灯的概率是多大?P(三次红灯)=18.
  归纳:当试验存在三步或三步以上时,用树状图法比较方便,
  【合作探究】
  变例:甲,乙,丙三人之间相互传球,球从一个人手中随机传到另外一个人手中,共传球三次.
  (1)若 开始时球在甲手中,求经过三次传球后,球传回甲手中的概率是多少?
  解:画树状图如图:
  课题:运用直接列举或列表法求概率
  【学习目标】
  1.会用直接列举法求简单事件的概率.
  2.能利用列表法求简单事件的概率.
  【学习重点】
  学习运用列表法计算事件发生的概率.
  【学习难点】
  能根据不同的情况,选择恰当的方法列举,解决实际 问题概率的计算问题.
  情景导入 生成问题
  旧知回顾:
  1.你知道什么是概率吗?
  概率是随机事件发生的可能性大小的量的刻画和反应.
  2.P(A)的取值范围是什么?0≤P(A)≤1.特别的,当A为必然事件 时,P(A)=1;当A为不可能事件时,P(A)=0.
  3.怎么求一个结果为有限个的随机事件的概率?
  方法:(1)列举出所有可能的全部结果即求出n.(2)列举出事件A中包含有几种可能即求出m.(3)代入公式P(A)=mn.
  自学互研 生成能力
  知识模块一 直接列举法求概率
  【自主探究】
  阅读教材P136例1,完成下面的填空:
  如果先后两次投掷一枚硬币,回答以下问 题:
  (1)先后两次掷一枚硬币产生的可能性有4种,它们分别正正,正反,反正,反反.
  (2)两次硬币全部正面朝上记为事件A,则P(A)=14.
  (3)两次硬币全部反面朝上记为事件B,则P (B)=14.
  (4)两次硬币不同面记为事件C,则P(C)=12.
  归纳:通过一一列举的方式将试验的所有等可能的结果罗列出来,再看看所研究的事件有多少种,求出随机事件发生的概率.
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