《用树状图或表格求概率》ppt1（2份）
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用树状图或表格求概率
3.1.2 用树状图或表格求概率(2).ppt
学案 3．1第2课时 用树状图或表格求稍复杂的随机事件的概率.doc
共11张。典例分析，讲练结合，适合新课教学。含学案。第2课时 用树状图或表格求稍复杂的随机事件的概率
【学习目标】
1．会运用树状图和列表法计算事件发生的概率．
2．经历试验、探讨过程，在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力．
3．通过自主探究、合作交流激发学生的学习兴趣，感受数学的简捷美，及数学应用的广泛性．
【学习重点】
运用树状图和列表法计算事件发生的概率．
【学习难点】
树状图和表格法的运用方法．
情景导入 生成问题
1．利用树状图或表格，我们可以不重复，不遗漏地列出所有可能的结果，从而比较方便地求出某些事件发生的概率．
2．如图，一只昆虫在树上爬行，假定昆虫在每个岔路口都会随机地选择一条路径，则这只昆虫停留在A叶面的概率是16.
3．将1、2、3三个数字随机生成的点的坐标，列成下表．如果每个点出现的可能性相等，那么从中任意取一点，则这个点在函数y＝x图象上的概率是( C )
(1，1),(1，2),(1，3)
(2，1),(2，2),(2，3)
(3，1),(3，2),(3，3)
A．0.3 B．0.5 C.13 D.23
自学互研 生成能力
知识模块 探索用树状图或表格求稍复杂的随机事件的概率
1．先阅读教材P62－63的内容，自学自研例1的解答过程，弄懂这个游戏对三人公平的道理．
2．你能用列表的方法来解答例1吗？
目的：通过儿时的游戏，激发学生学习新知识的兴趣，使学生意识到比较事件发生的概率，是评判规则公平与否的依据，而求概率的方法即为前面学习过的——树状图和列表法．
典例讲解：
小明和小军两人一起做游戏，游戏规则如下：每人从1，2，…，12中任意选择一个数，然后两人各掷一次质地均匀的骰子，谁事先选择的数等于两人掷得的点数之和谁就获胜；如果两人选择的数都不等于掷得的点数之和，就再做一次上述游戏，直至决出胜负，如果你是游戏者，你会选择哪个数？
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