共17张。结合生活实际组织课件素材，容易引起学生学习兴趣。

　　第一章      集合
　　§1集合的含义与表示（第一课时）
　　一、 教学目标：
　　【知识和技能目标】
　　1. 初步理解集合的含义，进一步理解分类的思想，掌握常用数集的记法；
　　2. 体会集合中的元素与对应的集合之间的“属于”关系，以及元素的三个特性；
　　3. 能选择自然语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；
　　4. 理解什么是集合中不同元素的共同特征性质，会用集合的特征性质判断一个对象是否属于某个集合，知道如何用集合的特征性质描述初中学习过的数的集合、平面图形的集合；
　　【过程和方法目标】
　　1. 通过由自然语言描述集合到用抽象的符号语言描述集合的过程，体会集合语言的精确性和简洁性；
　　2. 由用自然语言描述数学概念到用集合语言描述数学概念的抽象过程，感知用集合语言思考问题的方法；
　　3. 体会将实际问题数学化的过程．
　　二、教学重点与难点：
　　【重点】  理解集合的含义，掌握常用数集的记法，选择适当的方法表示集合.
　　【难点】  适当选择自然语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题．
　　三、教学方法：
　　创设问题情境，采用实例归纳，注重引导学生自主探索，合作交流的学习意识，注意启发式和探索式的教学方法.
　　四、教学过程与设计：