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2014-2015学年高中数学选修2-1ppt（人教版课件课时训练章末过关测试命题及四种命题70份）

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资源类别: 人教课标版 / 高中课件 / 选修二课件
文件类型: doc
资源大小: 26.36 MB
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更新时间: 2014/12/5 20:40:41
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资源简介：: 2014-2015学年高中数学（人教版选修2-1）课件+课时训练+章末过关测试
│　2014-2015学年高中数学（人教版选修2-1）模块综合检测卷.doc
├─2014-2015学年高中数学（人教版选修2-1）课件+课时训练+章末过关测试第二章（29份）
│　　　2.1.2 求曲线的方程.doc
│　　　2.2.3　椭圆的简单几何性质(一).ppt
│　　　2.3.2　双曲线的简单几何性质(一).doc
│　　　2.3.2　双曲线的简单几何性质(一).ppt
│　　　2.3.3　双曲线的简单几何性质(二).doc
│　　　2.3.3　双曲线的简单几何性质(二).ppt
│　　　2.4.1 抛物线及其标准方程.doc
│　　　2.4.2　抛物线的简单几何性质.doc
│　　　2.4.2　抛物线的简单几何性质.ppt
│　　　2.5　圆锥曲线综合.doc
│　　　2.5　圆锥曲线综合.ppt
│　　　2．1.1　曲线的方程与方程的曲线.doc
│　　　2．1.1　曲线的方程与方程的曲线.ppt
│　　　2．1.2　求曲线的方程.ppt
│　　　2．2.1　椭圆及其标准方程(一).doc
│　　　2．2.1　椭圆及其标准方程(一).ppt
│　　　2．2.2　椭圆及其标准方程(二).doc
│　　　2．2.2　椭圆及其标准方程(二).ppt
│　　　2．2.3　椭圆的简单几何性质(一).doc
│　　　2．2.4　椭圆的简单几何性质(二).doc
│　　　2．2.4　椭圆的简单几何性质(二).ppt
│　　　2．3.1　双曲线及其标准方程.doc
│　　　2．3.1　双曲线及其标准方程.ppt
│　　　2．4. 3　直线与抛物线的位置关系.doc
│　　　2．4. 3　直线与抛物线的位置关系.ppt
│　　　2．4.1　抛物线及其标准方程.ppt
│　　　本章小结.doc
│　　　本章知识概述.doc
│　　　章末过关检测卷(二).doc
├─2014-2015学年高中数学（人教版选修2-1）课件+课时训练+章末过关测试第三章（21份）
│　　　3.1.3　空间向量的数量积运算.doc
│　　　3.1.3　空间向量的数量积运算.ppt
│　　　3.1.4　空间向量的正交分解及其坐标表示.doc
│　　　3.1.5空间向量运算的坐标表示.doc
│　　　3.2.3　利用空间向量求角.doc
│　　　3.2.3　利用空间向量求角.ppt
│　　　3.2.4 利用空间向量求空间距离.doc
│　　　3．1.1　空间向量及其加减运算.doc
│　　　3．1.1　空间向量及其加减运算.ppt
│　　　3．1.2　空间向量的数乘运算.doc
│　　　3．1.2　空间向量的数乘运算.ppt
│　　　3．1.4　空间向量的正交分解及其坐标表示.ppt
│　　　3．1.5　空间向量运算的坐标表示.ppt
│　　　3．2.1　利用空间向量证明平行、垂直问题(一).doc
│　　　3．2.1　利用空间向量证明平行、垂直问题(一).ppt
│　　　3．2.2　利用空间向量证明平行、垂直问题(二).doc
│　　　3．2.2　利用空间向量证明平行、垂直问题(二).ppt
│　　　3．2.4　利用空间向量求空间距离.ppt
│　　　本章小结.doc
│　　　本章知识概述.doc
│　　　章末过关检测卷(三).doc
└─2014-2015学年高中数学（人教版选修2-1）课件+课时训练+章末过关测试第一章（19份）
　　　　1.1.2　四种命题的相互关系.doc
　　　　1.1.2　四种命题的相互关系.ppt
　　　　1.2.2　充要条件.doc
　　　　1.2.2　充要条件.ppt
　　　　1.3.2　简单的逻辑联结词——非及复合命题.doc
　　　　1.3.2　简单的逻辑联结词——非及复合命题.ppt
　　　　1.4.2　含有一个量词的命题的否定.doc
　　　　1.4.2　含有一个量词的命题的否定.ppt
　　　　1．1.1 命题及四种命题.ppt
　　　　1．1.1　命题及四种命题.doc
　　　　1．2.1　充分条件、必要条件.doc
　　　　1．2.1　充分条件、必要条件.ppt
　　　　1．3.1　简单的逻辑联结词——且、或.doc
　　　　1．3.1　简单的逻辑联结词——且、或.ppt
　　　　1．4.1　全称量词与存在量词的意义.doc
　　　　1．4.1　全称量词与存在量词的意义.ppt
　　　　本章小结.doc
　　　　本章知识概述.doc
　　　　章末过关检测卷(一).doc
　　模块综合检测卷
　　(测试时间：120分钟　评价分值：150分)
　　一、选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
　　1．命题“存在实数x，使x＞1”的否定是(　　)
　　A．对任意实数x, 都有x＞1
　　B．不存在实数x，使x≤1
　　C．对任意实数x, 都有x≤1
　　D．存在实数x，使x≤1
　　解析：将“存在”改为“任意”，将“x＞1”改为“x≤1”，则命题的否定为“对任意实数x, 都有x≤1”．故选C.
　　答案：C
　　2．已知非零向量a、b，则“a＋b＝0”是“a∥b”的(　　)
　　A. 充分不必要条件
　　B. 必要不充分条件
　　C. 充分必要条件
　　D. 既不充分又不必要条件
　　解析：若a＋b＝0，则a＝－b，所以a∥b，反之若a∥b，不一定有a＋b＝0.故选A.
　　答案：A
　　3．若椭圆两焦点为F1(－4,0)、F2(4,0)，椭圆的弦AB过点F1，且△ABF2的周长为20，那么该椭圆的方程为(　　)
　　A.x225＋y29＝1 B.x29＋y225＝1
　　C.x225＋y216＝1 D.x216＋y29＝1
　　答案：A　
　　4．设|a|＝3，|b|＝6, 若a•b＝9，则〈a，b〉等于(　　)
　　A．90° B．60° C．120° D．45°
　　答案：B
　　5．以双曲线x29－y216＝1的右焦点为圆心，且与其渐近线相切的圆的方程是(　　)
　　A．x2＋y2－10x＋9＝0 B．x2＋y2－10x＋16＝0
　　C．x2＋y2＋10x＋16＝0 D．x2＋y2＋10x＋9＝0
　　解析：因为c＝a2＋b2＝5，所以双曲线的右焦点为(5,0)，渐近线为y＝±43x，即4x±3y＝0，点(5,0)到渐近线的距离为d＝|4×5|42＋32＝4，所以所求圆的半径为r＝d＝4，所以圆的方程为(x－5)2＋y2＝16.