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共24道小题，约5610字。

　　新泰市2014-2015学年度上学期9月月考
　　七年级数学试卷
　　注意事项：
　　1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
　　2．请将答案正确填写在答题卡上
　　一、选择题
　　1．在 ，-2, ， 这四个数中，有理数的个数有(    )．
　　A．1个    B.2个     C.3个     D.4个
　　考点：实数．.分析：有理数指有限小数和无限循环小数，无理数是指无限不循环小数，根据两个定义判断即可．
　　解答：解：π是无理数；
　　0. 是无限循环小数，是有理数；
　　﹣2， ，是有理数．
　　即有理数的个数，3个．
　　故选C．
　　点评：本题考查了对无理数和有理数的定义的理解和运用，主要考查学生判断能力和辨析能力，注意：有理数指有限小数和无限循环小数，无理数是指无限不循环小数．
　　2．已知线段AB=10cm，点C是直线AB上一点，BC=4cm，若M是AC的中点，N是BC的中点，则线段MN的长度是（   ）
　　A、7cm   B、5cm或3cm   C、7cm或3cm    D、5cm
　　考点：比较线段的长短．.
　　专题：分类讨论．
　　分析：本题应考虑到A、B、C三点之间的位置关系的多种可能，即当点C在线段AB上时和当点C在线段AB的延长线上时．
　　解答：解：（1）当点C在线段AB上时，则MN= AC+ BC= AB=5；
　　（2）当点C在线段AB的延长线上时，则MN= AC﹣ BC=7﹣2=5．
　　综合上述情况，线段MN的长度是5cm．
　　故选D．
　　点评：首先要根据题意，考虑所有可能情况，画出正确图形．再根据中点的概念，进行线段的计算．
　　3．小丽制作了一个对面图案均相同的正方体礼品盒（如图所示），则这个正方体礼品盒的平面展开图可能是（　　）
　　A．         B．
　　C．         D     ．
　　考点：几何体的展开图．.
　　专题：压轴题．
　　分析：本题考查了正方体的展开与折叠．可以动手折叠看看，充分发挥空间想象能力解决也可以．
　　解答：解：只有相对面的图案相同．
　　故选A．
　　点评：本题着重考查学生对立体图形与平面展开图形之间的转换能力，与课程标准中“能以实物的形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状”的要求相一致，充分体现了实践操作性原则．要注意空间想象哦，哪一个平面展开图对面图案都相同
　　4．下列式子中，正确的是（　　　）
　　A．－7＜－9  　　B．   　C．    　 D．
　　考点：有理数大小比较．.
　　专题：计算题．
　　分析：由于|﹣7|=7，|﹣9|=9，根据负数的绝对值越大，这个数越小可对A进行判断；根据负数小于0对B进行判断；由于|﹣ |= = ，|﹣ |= = ，根据负数的绝对值越大，这个数越小可对C、D进行判断．
　　解答：解：A、|﹣7|=7，|﹣9|=9，则﹣7＞﹣9，所以A选项错误；
　　B、﹣ ＜0，所以B选项错误；
　　C、|﹣ |= = ，|﹣ |= = ，则﹣ ＜﹣ ，所以C选项错误；
　　D、|﹣ |= = ，|﹣ |= = ，则﹣ ＜﹣ ，所以D选项正确．
　　故选D．
　　点评：本题考查了有理数大小比较：正数大于0，负数小于0；负数的绝对值越大，这个数越小