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共24道小题，约8850字。

　　辽宁省铁岭市2013年中考数学试卷
　　一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分。在每小题给出的四个选项中只有个是符合题目要求的）
　　1．（3分）（2013•铁岭）﹣ 的绝对值是（　　）
　　A．   B． ﹣  C．   D． ﹣
　　考点： 实数的性质．
　　分析： 根据负数的绝对值等于它的相反数解答．
　　解答： 解：|﹣ |= ．
　　故选A．
　　点评： 本题考查了实数的性质，主要利用了负数的绝对值是它的相反数．
　　2．（3分）（2013•铁岭）下列各式中，计算正确的是（　　）
　　A． 2x+3y=5xy B． x6÷x2=x3 C． x2•x3=x5 D． （﹣x3）3=x6
　　考点： 同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方．
　　专题： 计算题．
　　分析： 根据同底数幂的除法，底数不变指数相减；合并同类项，系数相加字母和字母的指数不变；同底数幂的乘法，底数不变指数相加；幂的乘方，底数不变指数相乘，对各选项计算后利用排除法求解．
　　解答： 解：A、由于2x和3y不是同类项，不能合并，故本选项错误；
　　B、由于x6÷x2=x4≠x3，故本选项错误；
　　C、由于x2•x3=x2+3=x5，故本选项正确；
　　D、由于（﹣x3）3=﹣x9≠x6，故本选项错误．
　　故选C．
　　点评： 本题考查同底数幂的除法，合并同类项，同底数幂的乘法，幂的乘方很容易混淆，一定要记准法则才能做题．
　　3．（3分）（2013•铁岭）下列图形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是（　　）
　　A．   B．   C．   D． 
　　考点： 中心对称图形；轴对称图形．
　　分析： 根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．
　　解答： 解：A、是轴对称图形，不是中心对称图形，故本选项错误；
　　B、是轴对称图形，也是中心对称图形，故本选项正确；
　　C、是轴对称图形，不是中心对称图形，故本选项错误；
　　D、是轴对称图形，不是中心对称图形，故本选项错误．
　　故选B．
　　点评： 此题主要考查了中心对称图形与轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合；中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合．
　　4．（3分）（2013•铁岭）如图，在数轴上表示不等式组 的解集，其中正确的是（　　）
　　A．   B．   C．   D． 
　　考点： 在数轴上表示不等式的解集；解一元一次不等式组．
　　专题： 计算题．
　　分析： 求出不等式的解集，表示在数轴上即可．
　　解答： 解： ，
　　由①得：x＜1，
　　由②得：x≥﹣1，
　　则不等式的解集为﹣1≤x＜1，
　　表示在数轴上，如图所示：
　　故选C
　　点评： 此题考查了在数轴上表示解集，把每个不等式的解集在数轴上表示出来（＞，≥向右画；＜，≤向左画），数轴上的点把数轴分成若干段，如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样，那么这段就是不等式组的解集．有几个就要几个．在表示解集时“≥”，“≤”要用实心圆点表示；“＜”，“＞”要用空心圆点表示．
　　5．（3分）（2013•铁岭）在一个不透明的口袋中装有4个红球和若干个白球，他们除颜色外其他完全相同．通过多次摸球实验后发现，摸到红球的频率稳定在25%附近，则口袋中白球可能有（　　）
　　A． 16个 B． 15个 C． 13个 D． 12个
　　考点： 利用频率估计概率．
　　分析： 由摸到红球的频率稳定在25%附近得出口袋中得到红色球的概率，进而求出白球个数即可．
　　解答： 解：设白球个数为：x个，
　　∵摸到红色球的频率稳定在25%左右，
　　∴口袋中得到红色球的概率为25%，
　　∴ = ，
　　解得：x=12，
　　故白球的个数为12个．
　　故选：D．
　　点评： 此题主要考查了利用频率估计概率，根据大量反复试验下频率稳定值即概率得出是解题关键．
　　6．（3分）（2013•铁岭）如图是4块小立方块所搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置小方块的个数，其主视图是（　　）
　　A．   B．   C．   D． 
　　考点： 由三视图判断几何体；简单组合体的三视图．
　　分析： 根据各层小正方体的个数，然后得出三视图中主视图的形状，即可得出答案．
　　解答： 解：综合三视图，这个几何体中，根据各层小正方体的个数可得：主视图有一层3个，另一层1个，
　　所以主视图是：
　　故选：D．
　　点评： 此题主要考查了学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．
　　7．（3分）（2013•铁岭）如图，在△ABC和△DEB中，已知AB=DE，还需添加两个条件才能使△ABC≌△DEC，不能添加的一组条件是（　　）
　　A． BC=EC，∠B=∠E B． BC=EC，AC=DC C． BC=DC，∠A=∠D D． ∠B=∠E，∠A=∠D
　　考点： 全等三角形的判定．
　　分析： 根据全等三角形的判定方法分别进行判定即可．
　　解答： 解：A、已知AB=DE，再加上条件BC=EC，∠B=∠E可利用SAS证明△ABC≌△DEC，故此选项不合题意；
　　B、已知AB=DE，再加上条件BC=EC，AC=DC可利用SSS证明△ABC≌△DEC，故此选项不合题意；
　　C、已知AB=DE，再加上条件BC=DC，∠A=∠D不能证明△ABC≌△DEC，故此选项符合题意；
　　D、已知AB=DE，再加上条件∠B=∠E，∠A=∠D可利用ASA证明△ABC≌△DEC，故此选项不合题意；
　　故选：C．
　　点评： 本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．
　　注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角．
　　8．（3分）（2013•铁岭）某工厂生产一种零件，计划在20天内完成，若每天多生产4个，则15天完成且还多生产10个．设原计划每天生产x个，根据题意可列分式方程为（　　）
　　A．   B．   C．   D． 
　　考点： 由实际问题抽象出分式方程．3718684
　　分析： 设原计划每天生产x个，则实际每天生产（x+4）个，根据题意可得等量关系：（原计划20天生产的零件个数+10个）÷实际每天生产的零件个数=15天，根据等量关系列出方程即可．
　　解答： 解：设原计划每天生产x个，则实际每天生产（x+4）个，根据题意得：
　　=15，
　　故选：A．
　　点评： 此题主要考查了由实际问题抽象出分式方程，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，列出方程．
　　9．（3分）（2013•铁岭）如果三角形的两边长分别是方程x2﹣8x+15=0的两个根，那么连接这个三角形三边的中点，得到的三角形的周长可能是（　　）
　　A． 5.5 B． 5 C． 4.5 D． 4
　　考点： 三角形中位线定理；解一元二次方程-因式分解法；三角形三边关系．3718684
　　分析： 首先解方程求得三角形的两边长，则第三边的范围可以求得，进而得到三角形的周长l的范围，而连接这个三角形三边的中点，得到的三角形的周长一定是l的一半，从而求得中点三角形的周长的范围，从而确定．
　　解答： 解：解方程x2﹣8x+15=0得：x1=3，x2=5，
　　则第三边c的范围是：2＜c＜8．
　　则三角形的周长l的范围是：10＜l＜16，
　　∴连接这个三角形三边的中点，得到的三角形的周长m的范围是：5＜m＜8．
　　故满足条件的只有A．
　　故选A．
　　点评： 本题考查了三角形的三边关系以及三角形的中位线的性质，理解原来的三角形与中点三角形周长之间的关系式关键．
　　10．（3分）（2013•铁岭）如图，点G、E、A、B在一条直线上，Rt△EFG从如图所示是位置出发，沿直线AB向右匀速运动，当点G与B重合时停止运动．设△EFG与矩形ABCD重合部分的面积为S，运动时间为t，则S与t的图象大致是（　　）