重庆市江津区四校2011-2012学年第一次联考初一数学试卷

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 通用 / 初中试卷 / 七年级上册试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 77 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2011/10/14 9:43:14
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共27小题,约1440字。

  重庆市江津区四校2011-2012学年第一次联考
  初一数学试卷
  分值:150  完卷时间:100分钟   
  选择题(每小题4分,共40分)
  下列叙述中,表示相反意义的量的是                   (      )
  A、“前进10米”与“前进6米”
  B、“盈利50元”与“亏损160万元”
  C、“黑色”与“白色”
  D、“你比我高3cm”与“我比你重5kg”
  2、下列说法错误的是                                   (      )
  A、所有有理数都可用数轴上的点表示
  B、数轴上原点表示数是0
  C、数轴上表示-2的点与表示+2的点的距离是2
  D、最大的负整数是-1
  3、下列说法正确的是                                   (      )
  A、若a是有理数,则-a一定是一个负数
  B、若一个数是有理数,则它不是正数就是负数
  C、正数和负数统称为有理数
  D、整数和分数统称为有理数
  4、3.14-π绝对值为                                   (      )
  A、0    B、3.14-π    C、π-3.14   D、0.14
  5、相反数等于它本身的数与最大的负整数的差为           (      )
  A、0     B、1     C、-1     D、一切正数
  6、若∣x-1∣+∣y+2∣+∣z-3∣=0.则(x+1)(y-2)(z+3)的值为(      )
  A、48    B、- 48    C、0    D、xyz
  7、已知两个有理数a、b,如果ab﹤0,且a+b﹤0那么        (       )
  A、a﹥0,b﹤0        B、a﹤0,b﹥0
  C、a、b异号码       D、a、b异号,且负数的绝对值较大
  8、a、b为有理数,它们在数轴上的对应点的位置如图所示,把a,-a,b,-b
  按照从小到大的顺序排序是                                 (      )
  a         0                       b
  A、-b﹤-a﹤a﹤b        B、-a﹤-b﹤a﹤b
  C、-b﹤a﹤-a﹤b        D、-b﹤b﹤-a﹤a
  A、6种    B、5种    C、4种    D、3种
  10、下列一组按规律排列的数:1,2,4,8,16,…第2011个数是     (       )
  A、22011          B、22011-1         C、22010      D、 以上答案都不对
  二、填空题(每小题3分,共30分)
  2、如图,数轴上A、B两点分别对应有理数a、b,则a、b的大小关系为
  a     b
  A                          B
  a                0         b
  3、如果+a=2,则-〔-(-a)〕=       
  4、如果把116分的成绩记为+16分,那么95的成绩记为       ,如此记分
  法是把      看作“基准”记作0分,若甲同学的成绩被记作-9分,则他
  实际成绩是       分。

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源