2011年江苏省南京市中考数学试卷
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共28道小题,约8720字,有详解。
2011年江苏省南京市中考数学试卷-解析版
一、选择题(本大题共6小题,每小题2分,共12分,在每小题所给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置上)
1、(2011•南京) 的值等于( )
A、3 B、﹣3
C、±3 D、
考点:算术平方根。
分析:此题考查的是9的算术平方根,需注意的是算术平方根必为非负数.
解答:解:∵ =3,
故选A.
点评:此题主要考查了算术平方根的定义,一个正数只有一个算术平方根,0的算术平方根是0.
2、(2011•南京)下列运算正确的是( )
A、a2+a3=a5 B、a2•a3=a6
C、a3+a2=a D、(a2)3=a6
考点:幂的乘方与积的乘方;合并同类项;同底数幂的乘法。
专题:计算题。
分析:根据合并同类项法则、积的乘方和幂的乘方的法则运算.
解答:解:A、a2与a3不是同类项,不能合并,故本选项错误;
B、a2•a3=a2+3=a5≠a6,故本选项错误;
C、a3与a2不是同类项,不能合并,故本选项错误;
D、(a2)3=a2×3=a6,故本选项正确.
故选D.
点评:此题考查了幂的乘方与积的乘方、合并同类项等知识,属于基本题型.
3、(2011•南京)在第六次全国人口普查中,南京市常住人口约为800万人,其中65岁及以上人口占9.2%,则该市65岁及以上人口用科学记数法表示约为2%,则该市65岁及以上人口用科学记数法表示约为( )
A、0.736×106人 B、7.36×104人
C、7.36×105人 D、7.36×106人
考点:科学记数法—表示较大的数。
专题:计算题。
分析:先计算出该市65岁及以上人口数,然后用科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
解答:解:该市65岁及以上人口:8000000×9.2%=736000(人)
将736 000人用科学记数法表示7.36×105人.
故选C.
点评:题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
4、(2011•南京)为了了解某初中学校学生的视力情况,需要抽取部分学生进行调查.下列抽取学生的方法最合适的是( )
A、随机抽取该校一个班级的学生 B、随机抽取该校一个年级的学生
C、随机抽取该校一部分男生 D、分别从该校初一、初二、初三年级中各随机抽取10%的学生
考点:全面调查与抽样调查。
专题:应用题。
分析:本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.
解答:解:因为要了解初中的视力情况范围较大、难度较大,所以应采取抽样调查的方法比较合适,
本题考查的是调查方法的选择,正确选择调查方式要根据全面调查的优缺点再结合实际情况去分析,
故只有D符合实际并具有普遍性,
故选D.
点评:本题考查了调查方法的选择,正确选择调查方式要根据全面调查的优缺点再结合实际情况去分析,难度适中.
5、(2011•南京)如图是一个三棱柱.下列图形中,能通过折叠围成一个三棱柱的是( )
A、 B、
C、 D、
考点:展开图折叠成几何体。
专题:几何图形问题。
分析:利用三棱柱及其表面展开图的特点解题.三棱柱上、下两底面都是三角形.
解答:解:A、折叠后有二个侧面重合,不能得到三棱柱;
B、折叠后可得到三棱柱;
C、折叠后有二个底面重合,不能得到三棱柱;
D、多了一个底面,不能得到三棱柱.
故选B.
点评:本题考查了三棱柱表面展开图,上、下两底面应在侧面展开图长方形的两侧,且都是三角形.
6、(2011•南京)如图,在平面直角坐标系中,⊙P的圆心是(2,a)(a>2),半径为2,函数y=x的图象被⊙P截得的弦AB的长为 ,则a的值是( )
A、2 B、2+
C、2 D、2+
考点:一次函数综合题。
专题:综合题。
分析:过P点作PE⊥AB于E,过P点作PC⊥x轴于C,交AB于D,连接PO,PA.分别求出PD、DC,相加即可.
解答:解:过P点作PE⊥AB于E,过P点作PC⊥x轴于C,交AB于D,连接PO,PA.
∵AE= AB= ,PA=2,
PE= =1.
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