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　　厚植家国情怀，写好考场作文——写作指导之家国类素材积累与拓展
　　一：课标分析
　　2022版初中语文新课标“表达与交流”学段目标指出：
　　1.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。
　　2.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。根据表达的需要，借助语感和语文常识修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
　　二：考情分析
　　济南初中学业水平考试语文大纲：
　　写作：
　　能写记叙性、简单的说明性和议论性文章。
　　作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
　　基础等级：
　　符合题意   2.符合文体要求   3.感情真挚，思想健康   4.内容充实，中心明确   5.语言通顺，结构完整，详略得当   6.标点正确，书写规范
　　发展等级                          评分标准：基础等级＋发展等级
　　素材丰富、新鲜，见解新颖
　　有文采。用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文具有表现力。
　　有创新。构思新巧，现象有独到之处，表达有创意，有个性色彩。
　　三：学情分析
　　九年级学生已经具备一定的写作基础，初步掌握了围绕中心选取素材的方法，也积累了一些素材。
　　在日常的写作训练中，部分学生也意识到应该选取家国类的题材提高写作质量，但是对“家国”的理解不到位，使用的素材陈旧，缺乏新意，导致生搬硬套，作文内容空泛，成“政治课本”的组合摘抄，无法达到预期效果。
　　四：教学目标
　　1.明确家国情怀的基本内涵，培养学生爱国意识。
　　2.追本溯源，寻找课本上家国类文章积累素材的方法。（教学重点）
　　3.学以致用，利用家国类作文素材提升作文质量。（教学难点）
　　五：教学过程
　　构建动场：看视频，谈感受
　　观看视频，济南历城区港沟镇芦南村村支部书记贾虎平带领村民做好山水文章，实现新村梦，谈感受。
　　家国情怀与学考作文命题密切相关
　　（2021•济南)按要求作文。(60分)
　　成长路上，不是每一段历程都可以闪烁光芒，个人如此，国家亦然。无论在低谷还是在
　　高处，山水草木、亲朋师长、家国社会……我们都能从中汲取积极向上的力量，为自己赋能，
　　让生命拔节生长。
　　请以“为自己赋能”为题目，写一篇文章。
　　(2022•济南)按要求作文。(60分)
　　窗，是屏障，更是我们与外界交流的通道。推开窗，美景如风，亲情如风，理想如风，文化如风……
　　一缕缕清风，徐徐吹来，丰盈我们心灵，激励我们成长。
　　请以“推窗风来”为题目，写一篇文章。
　　（2023•济南)按要求作文。(60分)
　　冰雪消融时，那缕阳光令人愉悦；感受爱