八年级数学下册第19章一次函数19.1教案课件（打包8套）（新版）新人教版
陕西省安康市石泉县池河镇八年级数学下册第19章一次函数19.1.1变量与函数1教案新版新人教版201808092126.doc
陕西省安康市石泉县池河镇八年级数学下册第19章一次函数19.1.1变量与函数1课件新版新人教版201808092127.ppt
陕西省安康市石泉县池河镇八年级数学下册第19章一次函数19.1.1变量与函数2教案新版新人教版201808092128.doc
陕西省安康市石泉县池河镇八年级数学下册第19章一次函数19.1.1变量与函数2课件新版新人教版201808092129.ppt
陕西省安康市石泉县池河镇八年级数学下册第19章一次函数19.1.2函数的图象1教案新版新人教版201808092130.doc
陕西省安康市石泉县池河镇八年级数学下册第19章一次函数19.1.2函数的图象1课件新版新人教版201808092131.ppt
陕西省安康市石泉县池河镇八年级数学下册第19章一次函数19.1.2函数的图象2教案新版新人教版201808092132.doc
陕西省安康市石泉县池河镇八年级数学下册第19章一次函数19.1.2函数的图象2课件新版新人教版201808092133.ppt
　　变量与函数
　　课题         19.1.1变量与函数(1) 授课类型 新授
　　课标依据 探索简单实例中的数 量关系和变化规律，了解常量、变量的意义；结合对函数关系的分析，能对变量的变化情况进行初步讨论。
　　教学目标 知识与
　　技能 知道常量、变量，感受两个变量之间的变化关系.
　　过程与
　　方法 通过丰 富的实例，分析变化过程中的常量与变量，经历从实际问题中得到函数关系式的过程,发展学生的数学应用能力.
　　情感态度与价值观 引导学生探索实际问题中的数量关系,培养学习数学的兴趣和积极参与数学活动的热情.在解决问题的过程中体会数学的应用价值并感受成功的喜悦,建立自信心.
　　教学重点难点 教学
　　重点 能判断常量和变量，感知两个变量之间的变化关系.
　　教学
　　难点 变量和常量的概念的理解.
　　教学媒体选择分析表
　　知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用
　　方式 所得结论 占用 时间 媒体来源
　　介绍 知识目标 图片 B G 建立表 象 2分钟 自制
　　讲解 过程与方法 PPT A E 5分钟 下载
　　讲解 过程与方法 PPT A E 帮助理解 5分钟 下载
　　①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实， 建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念 ；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。
　　②媒体的使用方式包括：A.设疑—播 放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他
　　19.1.2函数的图象
　　课题            19.1.2函数的图像(2) 授课类型 新授
　　课标依据 1、结合实例，了解函数的概念和三种表示法，能举出函数的实例。
　　2、能结合图像对简单实际问题中的函数关系进行分析。
　　教学目 标 知识与
　　技能 1、能用描点法画函数的图象.
　　2、能从函数图象上看出函数与自变量的变化规律.
　　3、知道函数的三种表示方法及它们的优缺点.
　　过程与
　　方法 经历三种表示方法来描述函数，更深刻的理解函数概念。
　　情感态度与价值观 培养 学习数学的学习兴趣和积极参与数学活动的热情，树立 科学的人生观
　　教学重点难点 教学
　　重点 用描点法画 函数的图象，从函数图象上读取信息.
　　教学
　　难点 从图象中说明函数的增减情况.
　　教学媒体选择分析表
　　知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用
　　方式 所得结论 占用 时间 媒体来源
　　介绍 知识目标 图片 B G 建 立表象 2 分钟 自制
　　讲解 过程与方法 PPT A E 帮助理解 5分钟 自制
　　讲解 过程与方法 PPT A E 拓展知识 12分钟 自制
　　①媒体在教学中的作用分为： A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引 发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事 例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。
　　②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例 ；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论— 总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他
　　教学过程设计 师生活动 设计意图