安徽省马鞍山市2016-2017学年八年级(上)期末数学试卷(解析版)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 八年级上册试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 906 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2017/4/9 23:43:44
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共24小题,约8980字。

  安徽省马鞍山市2016-2017学年八年级(上)期末数学试卷(解析版)
  一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.每小题所给的四个选项中只有一个是正确的,请将正确答案的代号填在题后的括号内.)
  1.在平面直角坐标系中,点P(﹣1,1)位于(  )
  A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
  2.对于命题“如果∠1+∠2=90°,那么∠1≠∠2”,说明它是假命题的反例可以是(  )
  A.∠1=50°,∠2=40° B.∠1=50°,∠2=50°
  C.∠1=40°,∠2=40° D.∠1=∠2=45°
  3.已知一个等腰三角形两边长之比为1:4,周长为18,则这个等腰三角形底边长为(  )
  A.2 B.6 C.8 D.2或8
  4.小华在镜中看到身后墙上的钟,你认为实际时间最接近8点的是(  )
  A. B. C. D.
  5.下列说法中,正确的个数是(  )
  ①斜边和一直角边对应相等的两个直角三角形全等;
  ②有两边和它们的对应夹角相等的两个直角三角形全等;
  ③一锐角和斜边对应相等的两个直角三角形全等;
  ④两个锐角对应相等的两个直角三角形全等.
  A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
  6.如图,直线y=﹣x+m与y=x+4的交点的横坐标为﹣2,则关于x的不等式﹣x+m>x+4的解集为(  )
  A.x>﹣2 B.x<﹣2 C.x>﹣4 D.x<﹣4
  7.如图,用尺规作∠MON的平分线OP.由作图知△OAC≌△OBC,从而得OP平分∠MON,则此两个三角形全等的依据是(  )
  A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS
  8.已知函数y= ,则当函数值y=8时,自变量x的值是(  )
  A.﹣2或4 B.4 C.﹣2 D.±2或±4
  9.一艘轮船在同一航线上往返于甲、乙两地.轮船先从甲地顺水航行到乙地,在乙地停留一段时间后,又从乙地逆水航行返回到甲地.设轮船从甲地出发后所用时间为(h),航行的路程为s(km),则s与的函数图象大致是(  )
  A. B. C. D.
  10.已知△ABC,
  (1)如图(1),若P点是∠ABC和∠ACB的角平分线的交点,则∠P=90°+ ∠A;
  (2)如图(2),若P点是∠ABC和外角∠ACE的角平分线的交点,则∠P=90°﹣∠A;
  (3)如图(3),若P点是外角∠CBF和∠BCE的角平分线的交点,则∠P=90°﹣ ∠A.
  上述说法正确的个数是(  )
  A.3个 B.2个 C.1个 D.0个
  二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分.请将答案直接填在题后的横线上.)
  11.已知三角形的两边分别为a=2,b=5,则第三边c的取值范围为  .
  12.函数y= 的自变量取值范围是  .
  13.将点P向下平移3个单位,向左平移2个单位后得到点Q(3,﹣1),则点P坐标为  .
  14.已知直线y=2x+(3﹣a)与x轴的交点在A(2,0)、B(3,0)之间(包括A、B两点),则a的取值范围是  .
  15.如图,已知AB=BC,要使△ABD≌△CBD,还需要加一个条件,你添加的条件是  .(只需写一个,不添加辅助线)
  16.图中的摩天轮可抽象成一个圆,圆上一点离地面的高度y(m)与旋转时间x(min)之间的关系如图所示.根据图中的信息,摩天轮的直径为  .

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源