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约3140字。

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  姬先锋        徐州市铜山区房村镇中心中学    221115
  摘要:学生上课不用课本看是荒唐,实际是学生养成良好学习习惯的有效方法,是培养学生自主探索、主动学习的有效途径之一。
  关键词:  数学    不用课本   主体意识    创新思维
  去年10月份我校组织班主任和各科教研组长到无锡市东林中学参观学习,其中有一节由居绚春老师执教的初三数学课《直线与圆的位置关系》。她的学生只带了一本练习册和练习本,没有一个带课本来上课的,这与我正在尝试的“学生上课不用课本”不谋而合。课后我和居老师在“学生不用课本上课”的效果上简单交换了一下意见,这给我留下了深刻的印象。
  回了之后,我又总结了自己的尝试,查阅了相关资料:“新加坡英语教育的最大特点是上课从来不用课本。许多学校采用统一订购的杂志或其他读物来作辅助教材。这些刊物包括:《国家地理》、《新闻周刊》、《读者》等等。虽然也有一套统一的英语课本,但许多中学(特别是重点中学)似乎对自己学校印刷的辅助读物,以及课外的杂志更有信心。一些人认为这种方式是不务正业,可是认真阅读这些读物,却发现所汲取到的知识较教科书更加广泛、丰富、贴近现实。虽然教师都不讲解语法知识,但从阅读中练就的语感,是背多少语法规则都比不上的。”
  无独有偶,美国一些学校小学生上课也不用课本:“当我把九岁的儿子带到美国,送进附近的美国小学的时候,我就象是把自己最心爱的东西交给了一个我并不信任的人去保管,终日忧心忡忡。这是一种什么样的学校啊!学生可以在课堂上放声大笑,每天至少让学生玩二个小时,下午不到三点就放学回家,最让我大开眼界的是没有教科书。日子一天一天过去,看着儿子每天背着空空的书包兴高采烈的去上学,我的心就止不住一片哀伤。在中国,他从小学一年级开始,书包就满满的、沉沉的,从一年级到四年级换了三个书包,一个比一个大,让人感到“知识”的重量在增加。而在美国,他没了负担,这能叫上学吗?一个学期过去了,把儿子叫到面前,问他美国学校给他最深的印象是什么,他笑着给我一句美国英语:“自由!”这两个字像砖头一样拍在我的脑门上。

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