约3140字。

　　此处无书胜有书
　　姬先锋        徐州市铜山区房村镇中心中学    221115
　　摘要：学生上课不用课本看是荒唐，实际是学生养成良好学习习惯的有效方法，是培养学生自主探索、主动学习的有效途径之一。
　　关键词：  数学    不用课本   主体意识    创新思维
　　去年10月份我校组织班主任和各科教研组长到无锡市东林中学参观学习，其中有一节由居绚春老师执教的初三数学课《直线与圆的位置关系》。她的学生只带了一本练习册和练习本，没有一个带课本来上课的，这与我正在尝试的“学生上课不用课本”不谋而合。课后我和居老师在“学生不用课本上课”的效果上简单交换了一下意见，这给我留下了深刻的印象。
　　回了之后，我又总结了自己的尝试，查阅了相关资料：“新加坡英语教育的最大特点是上课从来不用课本。许多学校采用统一订购的杂志或其他读物来作辅助教材。这些刊物包括：《国家地理》、《新闻周刊》、《读者》等等。虽然也有一套统一的英语课本，但许多中学（特别是重点中学）似乎对自己学校印刷的辅助读物，以及课外的杂志更有信心。一些人认为这种方式是不务正业，可是认真阅读这些读物，却发现所汲取到的知识较教科书更加广泛、丰富、贴近现实。虽然教师都不讲解语法知识，但从阅读中练就的语感，是背多少语法规则都比不上的。”
　　无独有偶，美国一些学校小学生上课也不用课本：“当我把九岁的儿子带到美国，送进附近的美国小学的时候，我就象是把自己最心爱的东西交给了一个我并不信任的人去保管，终日忧心忡忡。这是一种什么样的学校啊！学生可以在课堂上放声大笑，每天至少让学生玩二个小时，下午不到三点就放学回家，最让我大开眼界的是没有教科书。日子一天一天过去，看着儿子每天背着空空的书包兴高采烈的去上学，我的心就止不住一片哀伤。在中国，他从小学一年级开始，书包就满满的、沉沉的，从一年级到四年级换了三个书包，一个比一个大，让人感到“知识”的重量在增加。而在美国，他没了负担，这能叫上学吗？一个学期过去了，把儿子叫到面前，问他美国学校给他最深的印象是什么，他笑着给我一句美国英语：“自由！”这两个字像砖头一样拍在我的脑门上。