约1180字。

　　10.1生活中的轴对称
　　海南省洋浦中学  姜慧
　　一、教学目标：
　　知识与技能
　　A、在丰富的现实情景中，经历观察生活中的轴对称现象、探索轴对称现象的共同特征等活动，进一步发展空间观念。
　　2、通过丰富的生活实例认识轴对称现象及其共同特征，掌握“轴对称图形”以及“轴对称”这两个概念，能够识别轴对称图形及其对称轴。
　　过程与方法
　　（1）通过认真观察，学会用自己的语言概括出轴对称图形的共同特征
　　（2）鼓励学生从自己的生活经验出发举出符合对称特征的图形
　　（3）培养学生对轴对称图形的体验和理解
　　情感态度价值观
　　4、欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富的文化价值
　　5、欣赏生活中的对称美，增强美感。
　　二、教学重点：了解轴对称图形和轴对称的概念。
　　教学难点：能正确的区分轴对称图形和轴对称。
　　三、教学设计；
　　教师活动 学生活动 教学说明
　　一、 创设情境
　　猜字游戏
　　二、启发探究、获得新知
　　（1）欣赏现实生活中的轴对称图形
　　（2）观察特点、形成概念
　　以等腰三角形为例，引出轴对称图形的概念，请同学们试着用自己的语言归纳轴对称图形的概念，说说轴对称图形应具备什么条件。
　　教师提问：同学们，你还知道哪些轴对称图形呢？
　　（3）做一做：教室布置任务（学生剪纸）