共23题，约9230字。

　　江苏省无锡市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题
　　一、现代文阅读(35分)
　　(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
　　材料一：
　　电视与网络传播构成了最为广泛的公共领域，提供了从未有过的信息共享，它们将原来属于各个社会层面内部的场景推到了前台，从而整合了信息系统。声调和画面，无论经过怎样的准备，一旦显现，隐秘的情感、情绪就不可能完全被遮蔽。以往被间隔在人际交往和印刷传媒狭小空间中的问题，越来越成为公开讨论的话题，某些方面的神秘性正在消失。公开与私下场合的模糊，使得社会对许多模糊的社会类别给予了更多的宽容。
　　电子媒介克服了空间的隔离，不再将人们限制在一个给定的信息系统中。① 例如，儿童通过各种电子传媒可以直接体会许多成人的观念和感觉，女性与男性获取信息的差异明显减少，权力机构的信息系统不得不适当公开。
　　电子媒介无形中创造着新的行为方式和道德准则。例如，在许多情况下，传媒报道一种态度的转变可以取代必需的行动，公开的民意调查部分替代了大街上的示威游行。②
　　现在，继续分别讨论印刷、广播、电视、电话、网络传播的意义正在减弱。所有的传媒技术的数字化已经成为可能，“传播媒介”正在成为一个包容性术语。③_这对社会结构的影响同样是巨大的，既有正面的，当然也有许多意料不到的法律和道德的新问题。
　　今天的学生可以戴着耳机，看着电视，在网上与别人聊着天，同时做着作业，他们从来没有体验过单一的感觉。如果研究传媒如何影响社会结构，了解新生代对新传媒的感受能力，将有利于得出理性而全面的结论。
　　当我们自豪地回顾数百年来传播科技如何深刻影响着社会结构的时候，忧虑同样也相伴着。④ 一旦这些不断更新的传播科技成为我们生活中须臾不可分离的东西，那么一种新的异化或统治便产生了。我们可能成为新的传播科技的奴隶，而痴迷于电视、网络的现象不过是一种极端的表现。科技的合理性也就是控制的合理性，即统治的合理性。人们创造了新的传播科技，会不会反过来被自己创造的东西所异化?不论未来的传播科技会变化出多少更新鲜的媒介形态，这个问题始终应引起我们的警觉与思考。
　　(选自《国际新闻界》2004年第6期，原题为《试看传播媒介如何影响社会结构》)
　　材料二：
　　电视在生活中的隐退，很早就已经开始。受众普遍的感觉是，电视被排斥在新媒介创造的新时空关系之外。在空间意义上，媒介迭代的趋势是人机合一，以便能定制化地提供交互场景。智能手机、智能头显、浸入式智能眼镜，都是“内在”于人的，而且这种“内在”的入侵越来越深、越来越个体化。相比起来，电视的空间明显是外在于人、且边界有限的。
　　时间意义上，新媒介的特征是通过填充所有碎片
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.电子媒介克服了交往空间的障碍，扩大了人们获取信息的范围。
　　B.传媒技术的数字化促使“传播媒介”从不同维度对社会结构产生影响。
　　C.近年来，电视等媒介隐退的主要原因在于未能定制化提供交互场景。
　　D.与电视等旧媒介相比，新媒介的出现提升了普通人的生活机会。
　　2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)
　　A.电子媒介的出现提升了新生代对世界的感受能力，某些神秘性正在消失。
　　B.电子媒介的发展会带来异化现象，有利于我们对社会结构变化进行思考。
　　C.媒介迭代一定程度上是媒介创造的时空关系的迭代，实现了新的控制或统治。
　　D.新媒介没有社交边界，将原有等级性社会改造成人人皆是中心的平等社会。
　　3.根据材料一，“当电子传媒使‘距离’的意义消失时，人与人接近便是一种道德上善的选择。”这句话出现的位置，最恰当的是(3分)
　　A.①处
　　B.②处
　　C.③处
　　D.④处
　　4.材料一中说“科技的合理性也就是控制的合理性，即统治的合理性。”请结合材料二，说说你对这句话的理解。(4分)
　　5.家长会上，一些家长担忧，允许学生使用电子媒介可能会给他们的成长带来危害。请以学生代表的身份发言，帮助家长缓解担忧，列出你的发言提纲。(6分)
　　(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。
　　他的父亲
　　(美)斯坦贝克
　　他是一个快要满7岁的好强的孩子。他的头发又直又硬地披在额上。遇到烦恼的时候，他的眼睛总爱睁得圆圆的，有点显得一个大一个小，但最近这情形似乎比去年好了些，因为他家中的空气没有从前那么可怕，他觉得愉快得多了。
　　有一个时期真糟极了，他每次经过那空气紧张的他父母的房间到自己卧室去的时候，便感到畏缩。现在这情形总算没有了。并且夜间也不再躺在床上倾听那些可怕