共23题，约11030字。

　　山东省菏泽市2024—2025学年度第二学期期中考试高二语文试题(B)
　　注意事项：
　　1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
　　2.答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。
　　3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
　　一、现代文阅读(35分)
　　(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　一般文学理论教材谈到典型形象时，都肯定典型形象既有生动鲜明的个性特征，同时又在个性中包含着共性。典型形象是个性与共性的有机统一。但是在谈到什么是共性时却有些语焉不详。巴尔扎克说： “典型的共性就是代表性，就是写出同类人的样本。”另外一种关于典型共性的观点认为，共性就是写出历史本质和时代精神。马克思和恩格斯都是这种观点的倡导者。
　　那么，共性到底是指能写出类的特征性，还是指能揭示出类的本质，写出社会规律、民族国家的发展趋势?传统的阐述都没有对这两个侧面做进一步的论述，没有涉及这两者之间更内在的联系。笔者认为，典型形象的共性应包括两个层面。
　　第一个层面是写出代表性。比如，《鲁滨孙漂流记》就是借一个鲁滨孙写出了十足地道的英国人的特征：他们下起决心来猛烈又倔强，不怕劳苦，天生爱工作等等。所以我们说鲁滨孙具有鲜明生动的个性，同时通过鲁滨孙的个性也写出了英国人的共性。换言之，鲁滨孙具有代表性，他代表了英国人身上的许多共同的特征。别林斯基形象地说这样的典型是“熟悉的陌生人”。陌生是因为其人其事虽然生动具体，但没有真正发生在我们的身边；熟悉是因为这些人和事虽没有发生在我们的生活中，但在我们身边随时都可以找到他们的影子，即与我们身边的人和事有类似性。
　　第二个层面是透过现象来揭示事物的本质规律，通过形而下的描述，写出形而上的哲理，即深刻性。只有揭示了社会历史的深刻内涵的人物形象才具有历史的厚重感。这个层面是典型形象更本质的内涵。巴尔扎克的伟大在于他通过具体人物的描写揭示了上升的资产阶级对贵族社会日甚一日的冲击，写出了封建贵族的没落衰亡史和资产阶级的罪恶发迹史，写出了金钱对人的罪恶统治，甚至写出了比历史学家和社会学家的研究更深刻的内涵。鲁迅的《狂人日记》如果不是揭示了中国几千年的封建宗法制度和等级制度在本质上都是“吃人”的制度这样深刻的主题，那么，他笔下的狂人无论怎样生动、具体，也只是一个胡言乱语的疯子而已。正因为这个疯子揭示了社会的本质，所以他成了一个能洞察中国上下几千年社会病态、具有坚决反帝反封建精神的独特人物形象。而反映社会生活本质、规律是共性应有的深度，是典型形象的本质特征。
　　综上所述，典型形象的共性一方面指具有广泛代表性的人物；一方面指具有深刻性，表现了社会生活本质规律的人物，两个层面有机融合与互渗。典型人物不仅要写出芸芸众生平面化的日常生活，还要写出人物的精神向度。人物形象只有写到历史和社会的本质规律这个层次上，才能撼动读者的灵魂。
　　(摘编自陈莉《对典型形象的再认识》)
　　材料二：
　　典型形象，一般包括典型人物、典型环境、典型情节、典型景物等。典型形象的核心是典型人物。能否创造出真正的典型人物，成为作品艺术成就高低的主要标志。典型人物是指那些既有鲜明、独特、丰富的个性，又能反映某些生活本质规律的，具有高度概括性的人物形象。典型人物一般都具有鲜明的个性及共性。凡是典型人物，总是具有一定的代表性，能揭示出某些带有本质规律性的东西，这就是
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
　　A.一般的文学理论教材多认为典型形象是个性与历史本质、时代精神的有机统一。
　　B.熟悉的陌生人之所以陌生，在于其人其事没发生在身边，但与身边的人和事相似。
　　C.材料一中的“精神向度”，指人物形象表现社会本质规律，有别于日常生活特征。
　　D.泼辣干练是王熙凤和探春的共性，是否比较单纯则体现了她们独特个性上的差别。
　　2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 (3分)
　　A.对于共性，巴尔扎克的观点侧重于人，马克思的观点侧重于社会、国家，但两者的立足点很难分高下。
　　B.从《狂人日记》的典型人物塑造中可以看出，用形而下的描述写出形而上的哲理对表现典型人物共性极为重要。
　　C.典型人物是判断作品艺术成就的主要标志，一部文学作品没有创造出真正的典型人物，其艺术成就就不会高。
　　D.如果贾宝玉没有封建贵公子的诸多陋习，仅有厌弃功名利禄等叛逆性，就很难称得上是一位典型人物。
　　3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一第三段观点的一项是(3分)
　　A.艾青的保姆大堰河勤劳善良、疼爱子女、命运悲苦，她代表了那个时代中国大地上众多类似境况的普通农妇。
　　B.刘兰芝有中国古代传统妇女的优秀品质，勤劳、善良、忠贞，同时她又自尊自强，有反抗意识、面对困难时展现出独特的精神人格。
　　C.孙犁小说《荷花淀》中的水生嫂，既有传统妇女勤劳、朴实的特点，又识大体、顾大局，是特殊战争年代成长起来的新形象。
　　D.《小二黑结婚》中的三仙姑是落后于时代、深受封建思想束缚的旧式妇女，她的转变过程，揭示了农村妇女解放的复杂性和艰辛性。
　　4.请简要分析材料一的行文结构。(4分)
　　5.《边城》中的翠翠是一位典型人物，做到了共性与个性的统一。请结合两则材料的观点简要说明。(6分)
　　(二)现代文阅读II(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　屈原传(节选)
　　曹尧德
　　这一夜，对屈原来说是多么短暂，时光的流逝如闪电，似流星，若瞬目，不觉东方已经泛白，雄鸡已经啼鸣。
　　白马咴咴嘶鸣，不断地用前蹄刨那栏厩，发出一阵阵单调而枯燥的“嘣嘣”声。这声音提醒了屈原，该给白马添些草料了。然而当屈原来到马厩一看，槽里的草料满满的，昨夜所喂之草料竟然一点未少。这情景使屈原大吃一惊，他认为白马突然患了什么重病，才一夜不饮不食。屈原并未掌灯