共23题，约19850字。

　　2024-2025学年高二下学期第一次月考语文试题
　　一、现代文阅读（本大题共2小题）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：在党的二十届三中全会百天之后，10月29日，省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班开班式上，习近平总书记一段“摸着石头过河”的论述发人深思：
　　“有些人讲，都什么年月了，还搞摸着石头过河，不是保守、胆小吗？”
　　“熟门熟路的改革，就像在游泳池，标着线，哪儿是浅水区、哪儿是深水区一目了然。到湍急的河里，不得摸着石头过河？并不是说改革开放搞了几十年了，现在什么问题都摸清楚了。如果都摸清楚了还要什么改革呢？”
　　“把顶层设计和摸着石头过河结合起来”，是新时代全面深化改革的鲜明特征之一。
　　开班式上，习近平总书记提到了两个词。
　　一个词是“两手并用”。
　　“对于胸有成竹的、思虑缜密的，那就要搞顶层设计；对于心里没底的、还不成熟的，就摸着石头过河，这两件事要‘两手并用’。”“两手并用”的统筹，蕴含着对“知”和“行”的协调。
　　一个词是“先立后破”。
　　“进一步全面深化改革，要坚持以制度建设为主线，更应突出破立并举、先立后破。”关于破与立的优先序，既事关顶层设计的运筹摆布，也牵涉摸石头的步骤章法。
　　顶层设计重系统思维、整体战略，摸着石头过河重敢闯敢试、基层探索。
　　矢志复兴的民族，在顶层设计框架下摸着石头大胆地试、勇敢地闯，一步步向前蹚。
　　（摘自人民日报《一见•“这两件事要‘两手并用’”》）
　　材料二：顶层设计和摸着石头过河相结合，是富有中国智慧的改革方法，也是符合马克思主义认识论和实践论的方法。新征程上，紧紧围绕中国式现代化进一步全面深化改革，必须坚持正确方法论，坚持把顶层设计和摸着石头过河相结合。
　　把改革推向前进必须加强顶层设计。理念是行动的先导，一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。马克思在《资本论》中曾做过一
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（    ）
　　A．顶层设计和“摸着石头过河”分属于不同的方面，前者是理念，后者为实践，后者是由前者发展而来。
　　B．改革有明确标线的浅水区，也有需要探索的深水区，虽然改革开放进行了数十年，但深水区一直存在。
　　C．因为人的思维不具有客观的真理性，所以还需要通过实践来检验真理，从而证明自己思维的此岸性。
　　D．实践不仅具有普遍性和直接现实性品格，还具有丰富发展性，其根本目的都是检验规律并服务于改革。
　　2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（    ）
　　A．材料一引用习总书记在“专题研讨班开班式”上提到的关于“摸着石头过河”的话题，旨在表明有人存在误解。
　　B．材料一解释“两手并用”即对于不同情况的改革分别采用顶层设计和摸着石头过河的方法，可协调“知、行”。
　　C．材料二强调理念对行动具有先导作用，以马克思、列宁的观点及《共产党宣言》为例，有力地论证了该观点。
　　D．材料二指出认识源于实践，马克思主义在实践中形成并发展，通过“马、恩、列”的论述强调实践的重要性。
　　3．下列事例，最不适合作为论据支撑材料二核心观点的一项是
　　A．在改革开放进程中，从宏观层面规划了经济体制改革的方向，又在局部地区进行试点，如经济特区的设立。
　　B．国家出台文旅融合相关政策，贵州、湖南等地结合实际，推出了地方特色的旅游发展模式，受到游客欢迎。
　　C．国家出台一系列关于生态文明建设的法律法规和政策体系，浙江推行“河长制”“湖长制”，取得显著成效。
　　D．国家提出构建共建共治共享的社会治理格局，鉴于此，北京率先提出“街乡吹哨、部门报到”的改革理念。
　　4．在材料一中，习总书记的论述使用了三个问句，有何作用效果？请结合材料内容简要分析。
　　5．新时代的改革为何还需要既抓顶层设计，又摸着石头过河？请结合材料简要谈谈你的看法。
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　锻炼
　　艾芜
　　第一封信姐姐：
　　我又静下来跟你写信了！姐姐，我从来还没有这么喜欢过！我觉得这几天来活着的每一分钟都值得赞美。你想，当一个人从危难和死亡中逃出来而又觉着自己真正安全了的时候，这是没法子忍着快乐的。姐姐，我怕告诉你，但又忍不住不告诉你，我们那个沦陷了几年的家乡，弟弟冒险回去过一趟。
　　我们部队一探到日本兵夜里把粮食运到江边，又把子弹搬上来，便决定去