约5210字。

　　写作：有创意地表达
　　教学目标
　　文化自信：从文本欣赏与实际写作中培养对祖国语言文字的热爱之情。
　　语言运用：学习在作文中有创意地进行表达的方法。
　　思维能力：能够从选材、角度、语言表达、表现形式等方面进行创新，提高作文水平。
　　审美创造：从文本欣赏与实际写作中提升学生的文本赏析能力和审美鉴赏能力。
　　教学过程
　　一、概念导入
　　所谓有创意地表达，就是在表达时要有新意、有个性、不落俗套。写作时，要做到有创意地表达，除了我们常说的立意要新颖外，还需要注意哪些呢？
　　二、有创意地表达的方法
　　1.选材要新颖。从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特别是具有时代特点的事物；从小的方面说，要写属于自己的经历、体验、感受中那些富有个性的东西。
　　如：同样写母爱，史铁生写了两次“看花”，表达对母亲深深的怀念及悔恨、愧疚之情；冰心则借荷叶比喻母亲，赞颂母爱的伟大。
　　2.角度要新颖。好的视角能让文章内涵更丰富。
　　如：《孔乙己》，通过酒店小伙计的视角，将各种人对孔乙己的态度传达出来；《我的叔叔于勒》也采用孩子的视角，表现出对成人社会的批判。
　　3.语言表达要新颖。语言新颖，涉及词语使用、句式选择、修辞手法等诸多方面。
　　如：写春天的景象，王安石的“春风又绿江南岸”，一个“绿”字尽显春到人间的勃勃生机，给人以色彩的动态之美；朱自清的《春》中“像母亲的手抚摸着你”，运用比喻、拟人的修辞手法，写出春风温暖柔情的特点；而“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，则用排比句(兼带比喻)写出春天百花盛开的景象。
　　4.表现形式上的创新也很重要。
　　如：在记叙性、议论性、说明性文章之外，如能根据内容的需要，恰当采用寓言、童话、剧本、小说、书信等形式，也会带来新鲜的阅读感受。
　　三、实战演练
　　（一）选择一篇你觉得有创意的文章，推荐给同学阅读，并写一则简短的“推荐语”，300字左右。
　　理发
　　梁实秋
　　理发不是一件愉快事。让牙医拔过牙的人，望见理发的那张椅子就会怵怵不安，两种椅子很有点相像。我们并不希望理