2018-2019学年七年级数学上册第四章《基本平面图形》测试卷(打包7套)
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2018_2019学年七年级数学上册第四章基本平面图形测试卷(含解析)(打包7套)
2018_2019学年七年级数学上册第四章基本平面图形单元测试卷含解析新版北师大版201811292116.doc
2018_2019学年七年级数学上册第四章基本平面图形本章复习同步练习含解析新版北师大版201811292117.doc
2018_2019学年七年级数学上册第四章基本平面图形第1节线段射线直线同步练习含解析新版北师大版201811292122.doc
2018_2019学年七年级数学上册第四章基本平面图形第2节比较线段的长短同步练习含解析新版北师大版201811292121.doc
2018_2019学年七年级数学上册第四章基本平面图形第3节角同步练习含解析新版北师大版201811292120.doc
2018_2019学年七年级数学上册第四章基本平面图形第4节角的比较同步练习含解析新版北师大版201811292119.doc
2018_2019学年七年级数学上册第四章基本平面图形第5节多边形和圆的初步认识同步练习含解析新版北师大版201811292118.doc
第四章 基本平面图形
本章复习
1.若平面内有点A,B,C,过其中任意两点画直线,则最多可以画的条数是( A )
A.3条 B.4条
C.5条 D.6条
2.如图,共有线段( D )
A.3条 B.4条
C.5条 D.6条
3.观察下列图形,第一个图,2条直线相交最多有1个交点;第二个图,3条直线相交最多有3个交点;第三个图,4条直线相交最多有6个交点;…;像这样,则20条直线相交最多交点的个数是( B )
A.171 B.190
C.210 D.380
4.如图,已知C为线段AB的中点,D在线段CB上.若DA=6,DB=4,则CD=__1__.
5.如图,C,D是线段AB上的两点,已知AC∶CD∶DB=1∶2∶3,MN分别是AC,BD的中点,且AB=36 cm,求线段MN的长.
解:∵AC∶CD∶DB=1∶2∶3,
∴设AC=x cm,则CD=2x cm,DB=3x cm.
∵AB=36 cm,∴x+2x+3x=36,解得x=6.
∵M,N分别是AC,BD的中点,
∴CM=12AC=12x,DN=12BD=32x,
∴MN=CM+CD+DN=12x+2x+32x=4x=4×6=24(cm).
6.如图,线段AB=10 cm,C是AB的中点.
(1)求线段BC的长;
(2)若点D在直线AB上,DB=2.5 cm,求线段CD的长.
解:(1)因为C是AB的中点,所以BC=12AB=5 cm.
(2)①当点D在线段BC上时,
第四章 基本平面图形
5 多边形和圆的初步认识
1.观察、探索及应用:
(1)观察下图并填空.
一个四边形有2条对角线;
一个五边形有5条对角线;
一个六边形有__9__条对角线;
一个七边形有__14__条对角线;
(2)分析探索:从凸n边形的一个顶点出发,可作__n-3__条对角线,凸n边形共有n个顶点,若允许重复计数,共可作__n(n-3)__条对角线;
(3)结论:一个凸n边形有__n(n-3)2__条对角线;
(4)应用:一个十二边形有__54__条对角线,如果一个凸n边形有44条对角线,那么n的值等于__11__.
2. 如图所示的扇形的圆心角度数分别为30°,40°,50°,则剩下的扇形是圆的( B )
A.13
B.23
C.12
D.34
3.有下列说法:①由许多条线段连接而成的图形叫做多边形;②多边形的边数是不小于4的自然数;③从一个多边形(边数为n)的同一个顶点出发,分别连接这个顶点与其余各顶点,可以把这个多边形分割成(n-2)个三角形;④半圆是扇形.其中正确的结论有( B )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
4.从一个十二边形的同一个顶点出发,连接其余各顶点,可以把这个十二边形划分成__10__个三角形.
5.在一个圆中,扇形EOF占圆面积的23,则该扇形的圆心角为__240__度.
6.下列图形中,是正多边形的是( D )
A.直角三角形
B.等腰三角形
C.长方形
D.正方形
7.一个多边形从一个顶点最多能引出三条对角线,这个多边形是( D )
A.三角形 B.四边形
C.五边形 D.六边形
8.如图,MN为⊙O的弦,∠M=50°,则∠MON等于__80°__.
9.已知⊙O的半径为1,弦AB长为1,则弦AB所对的圆心角为__60°__.
【解析】 如答图,连接OA,OB.∵OA=OB=AB=1,∴△OAB是等边三角形,∴∠AOB=60°,故弦AB所对的圆心角的度数为60°.
,答图)
10.从下图中,你能看到哪些平面图形?
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