山东省日照市莒县2014-2015学年下学期期末考试七年级数学试卷(解析版)
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共22道小题,约6410字。
日照市莒县2014-2015学年下学期期末考试七年级数学试卷
一、选择题(本大题共12小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请将正确选项代号填入相应括号内,第1-8小题选对每小题得3分,第9-12小题选对每小题得4分,选错、不选或选出的答案超过一个均记零分)
1.在平面直角坐标系中,点(﹣1,3)所在的象限是( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
考点: 点的坐标.
分析: 根据点的横纵坐标的符号可确定所在象限.
解答: 解:∵该点的横坐标为负数,纵坐标为正数,
∴所在象限为第二象限,
故选B.
点评: 考查点的坐标的相关知识;用到的知识点为:第二象限点的符号特点为(﹣,+).
2.在下列实数 ,3.14159, ,0.2 , , , 中无理数有( )
A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个
考点: 无理数.
分析: 根据无理数的三种形式求解.
解答: 解: =2 , =8,
无理数有: , , ,共3个.
故选A.
点评: 本题考查了无理数的三种形式:①开方开不尽的数,②无限不循环小数,③含有π的数.
3.下列调查中,适宜采用全面调查方式的是( )
A. 对全国中学生心理健康现状的调查
B. 对某班学生体重情况的调查
C. 对山东省公民实施低碳生活情况的调查
D. 对市场上的冰淇淋质量的调查
考点: 全面调查与抽样调查.
分析: 由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.
解答: 解:A、对全国中学生心理健康现状的调查,适合抽查;
B、对某班学生体重情况的调查,适合全面调查;
C、对山东省公民实施低碳生活情况的调查,适合抽查;
D、对市场上的冰淇淋质量的调查,适合抽查.
故选:B.
点评: 本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.
4.一个等腰三角形的两边长分别是4和9,则它的周长为( )
A. 17 B. 20 C. 22 D. 17或22
考点: 等腰三角形的性质;三角形三边关系.
分析: 求等腰三角形的周长,即是确定等腰三角形的腰与底的长求周长;题目给出等腰三角形有两条边长为4和9,而没有明确腰、底分别是多少,所以要进行讨论,还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形.
解答: 解:(1)若4为腰长,9为底边长,
由于4+4<9,则三角形不存在;
(2)若9为腰长,则符合三角形的两边之和大于第三边.
所以这个三角形的周长为9+9+4=22.
故选C.
点评: 本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系;题目从边的方面考查三角形,涉及分类讨论的思想方法.求三角形的周长,不能盲目地将三边长相加起来,而应养成检验三边长能否组成三角形的好习惯,把不符合题意的舍去.
5.若一个多边形的外角和与它的内角和相等,则这个多边形是( )
A. 三角形 B. 五边形 C. 四边形 D. 六边形
考点: 多边形内角与外角.
分析: 任意多边形的外角和为360°,然后利用多边形的内角和公式计算即可.
解答: 解:设多边形的边数为n.
根据题意得:(n﹣2)×180°=360°,
解得:n=4.
故选:C.
点评: 本题主要考查的是多边形的内角和和外角和,掌握任意多边形的外角和为360°和多边形的内角和公式是解题的关键.
6.在直角坐标系内,点P(﹣3,5)关于x轴的对称点P1的坐标为( )
A. (3,﹣5) B. (3,5) C. (﹣3,5) D. (﹣3,﹣5)
考点: 关于x轴、y轴对称的点的坐标.
分析: 直接利用关于x轴对称点的性质得出P1点坐标即可.
解答: 解:∵点P(﹣3,5)关于x轴的对称点为P1,
∴P1的坐标为:(﹣3,﹣5).
故选:D.
点评: 此题主要考查了关于x轴对称点的性质,正确把握横纵坐标的关系是解题关键.
7.不等式组 的解集为x<4,则a满足的条件是( )
A. a<4 B. a=4 C. a≤4 D. a≥4
考点: 解一元一次不等式组.
分析: 先解不等式组,解集为x<a且x<4,再由不等式组 的解集为x<4,由“同小取较小”的原则,求得a取值范围即可.
解答: 解:解不等式组得 ,
∵不等式组 的解集为x<4,
∴a≥4.
故选:D.
点评: 本题考查了不等式组解集的四种情况:①同大取较大,②同小取较小,③小大大小中间找,④大大小小解不了.
8.等腰三角形的一个内角是70°,它的一腰上的高与底边的夹角是( )
A. 35°或110° B. 35°或20° C. 20°或55° D. 35°或55°
考点: 等腰三角形的性质.
分析: 题中没有指明已知角是底角还是顶角,故应该分情况进行分析从而求解.
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