共31张。本课件是数系的扩充和复数的概念的说课课件，各环节详细、齐全，含说课稿，约3560字。

　　3.1.1《数系的扩充和复数的概念》说课稿
　　商丘一高  张慎鹏
　　尊敬的各位评委，各位同行大家好！我是来自商丘市一高的张慎鹏。非常荣幸借此平台与大家交流，今天我说课的题目是《数系的扩充和复数的概念》，内容选自人教版高中数学选修1-2第三章第1节。下面我将从以下六个方面来阐述我对这节课的教学构思与设计。
　　一.教材分析
　　首先是教材分析，本章《数系的扩充与复数的引入》是中学课程里数的概念的最后一次扩展。引入复数后，不仅可以使学生对数的概念有一个初步完整的认识，也给他们运用数学知识解决问题增添了新的工具，同时还为进一步学习高等数学打下一定的基础。本节课的学习，一方面让学生回忆数系扩充的过程，体会虚数引入的必要性和合理性．另一方面，让学生理解复数的有关概念，掌握复数相等的充要条件，为今后的学习奠定基础．因此，本节是该章的基础课、起始课，具有承上启下的作用。
　　二.学情分析
　　在学习本节之前，学生对数的概念已经扩充到实数，也已清楚各种数集之间的包含关系等内容，但知识是零碎、分散的，对数的生成发展的历史和规律缺乏整体认识与理性思考，知识体系还未形成。另一方面学生对方程解的问题会默认为在实数集中进行，缺乏严谨的思维习惯。
　　三．教学目标分析
　　基于以上分析，依照课程标准对本节课的要求,我把本节课的教学目标设定如下：
　　（1）通过回忆数系的扩充过程，观察所列举的复数能简述复数的定义，并能说出复数的实部与虚部。
　　（2）通过小组讨论能将复数归类，并能用语言或图形表达复数的分类，会解决含有字母的复数的分类问题。