共18张。有课件，还有课件脚本，约1730字。

　　1．4等腰梯形的性质和判定
　　连云港市连云区教研室 马敏
　　PPT内容 呈现方式 教师讲解的内容
　　我们以前曾从等腰三角形纸片上剪出了等腰梯形（动画演示），并通过折叠的方法得到了等腰梯形的一些结论。 (停顿8秒）
　　其中有一条重要的性质：“在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形”。
　　你能用说理的方式来证明这一命题吗？
　　1、 对于这样一个命题，我先要根据命题画出图形，写出已知、求证。
　　2、 已知:在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠C.
　　求证:梯形ABCD是等腰梯形
　　3、 你能说说你的证明思路吗？（停顿5秒）
　　4、链接1：证明的主要思路是将等腰梯形转化为等腰三角形。具体证明过程如下（演示）。
　　链接2：证明的主要思路是将等腰梯形转化为平行四边形。具体证明过程如下（演示）。
　　链接3：证明的主要思路是将等腰梯形转化为全等三角形。具体证明过程如下（演示）。
　　（幻灯演示证明过程）
　　（幻灯演示证明过程）
　　（幻灯演示证明过程）
　　1、由此，我们得到了等腰梯形的判定定理：在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形。
　　2、通过对“在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形”这一命题的证明，大家都能感受到当我们面对一个有待推证的新问题时，可以首先考虑能不能将其转化为我们熟悉的、可证的老问题，这种转化的思想是我们解决问题的重要策略。象上面的证法就是分别将梯形转化为等腰三角形、平行四边形和全等三角形，从而达到了完成证明的目的。