约36800字。

　　liguilin1970小说类文本解题秘籍
　　选材
　　特点 选文凸显文学性，注重思想内涵和精神价值。新高考文学性文本阅读的选文以中国现当代名家作品为主，文质兼美，融深邃的思想内涵和丰富的表现手法于一体。近三年全国卷文学类文本阅读命题呈现“立德树人、稳中有变、素养导向”三大特点。
　　题型
　　特点 试题依据课标，依托高考评价体系，通过对阅读理解、信息整理、语言表达、辩证思维和批判性思维等能力考查的科学布局，侧重考查学生知识积累的广阔度与应用的灵活度。衔接教考，深化基础性考查；融会贯通，引导活学活用；创新题型，侧重对关键能力的培养。
　　考向
　　预测 试题命制精巧化，考查点微观与宏观相结合是未来的命题方向。 主观题的设问方式越来越灵活，有的答题指向比较含蓄，致使部分学生产生读不懂题干要求、不知道怎样作答的感觉。只有精准审读题干，方能把握命题意图，明确考查内容。
　　如何快速读懂小说呢？可以从以下几个方面入手：                                                                                                             
　　1．划分层次，梳理情节
　　小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分(有些小说在“开端”前有“序幕”，在“结局”后有“尾声”)，可先概括自然段段意，将概括出的内容按开端、发展、高潮、结局切分，这样，小说的基本结构就出来了，为下一步阅读做好了铺垫。
　　相对于把握小说的典型人物、作品主题这些内在的、隐含的要素，情节是外显的，因而，厘清作品的脉络层次，由外而内、从易到难，是阅读小说的最好突破口。
　　2．依据情节，把握形象
　　人物形象是在小说的情节叙述和环境描写中来塑造的，把握人物形象要依据小说情节(小说中发生的一件件事)来概括分析。
　　3．分析环境，明确作用
　　在作品中，环境对表现人物性格、表现作品主题有着特殊意义。分析环境，就是要理解环境描写与塑造人物形象的关系，与表现主题的关系，明确它的作用体现在哪些方面。
　　4．提炼整合，概括主题
　　把握住小说的主题是读懂小说的具体体现，但小说的主题表达不像论述类文本那样直白，也不似散文用抒情议论来表达，它往往通过象征、暗示、比拟等手法，让读者借助情节、环境等感悟出来。这就是阅读小说“入”和“出”的过程，是“悟”的过程，要在综合归纳上下功夫，除了要联系小说的三要素看主题外，还可联系小说的标题、题材、含有意蕴的段落和语句，这样多角度联系综合，才能准确概括出小说主题。
　　5．分析技巧，领悟特色
　　小说中人物描写的主要手法有：肖像、心理、动作、语言、细节等。但要注意，小说