课件共29张，教案约2190字。

　　教学设计
　　课程基本信息
　　学科 语文 年级 高二 学期 秋季
　　课题 采用合理的论证方法——走进辩论现场
　　教科书 书  名：普通高中语文统编教材
　　出版社：人民教育出版社               出版日期：2020年03月
　　教学目标
　　1.深入认识驳论的三种形式
　　2.有序推进辩论会
　　教学内容
　　教学重点：
　　1.深入认识驳论的三种形式
　　教学难点：
　　1.有序推进辩论会
　　教学过程
　　一、回顾旧识。
　　1.一篇合理的议论文需要满足哪些要求？
　　论点：概念准确，内涵和外延清晰
　　论据：论据真实，论据的阐释合理。
　　论证：前提为真，推断严谨。
　　2.论证方式的分类
　　就论证方式而言，可分为立论和驳论。立论是直接阐明论点，与之对应的是“立论文”；驳论是通过反驳对立的论点来阐明自己的主张，与之对应的是“驳论文”
　　学习任务一：
　　深入认识驳论三种形式：
　　1.驳论点：直接驳斥对方的论点。
　　示例1：俗话说:一个好汉三个帮。
　　反驳论点：俗话又说:靠人不如靠己!
　　示例2：俗话说:人不犯我,我不犯人
　　反驳论点：俗话又说:先下手为强,后下手遭殃!
　　2.驳论据：通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。
　　示例3：唐僧带领徒弟化缘,敲开了一员外家的门,
　　唐僧：“阿弥陀佛,施主,给点吃的吧!”
　　员外:“你们比我有钱,怎么还向我要吃的?”