2017-2018学年人教七年级数学上册(课件+特色试题)
1.1  正数和负数.doc
1.1  正数和负数.ppt
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1.2 有理数.docx
1.2.1 有理数.doc
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1.2.2 数轴.doc
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1.2.3 相反数.doc
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1.2.4 绝对值.doc
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1.3 有理数的加减法.doc
1.3.1 有理数的加法.doc
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1.3.2 有理数的减法.doc
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1.4 有理数的乘法和除法.docx
1.4.1 有理数的乘法.doc
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1.4.2 有理数的除法.doc
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1.5 有理数的乘方.doc
1.5.1 乘方.doc
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1.5.2 科学记数法.doc
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1.5.3 近似数.doc
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2.1 整式.doc
2.1 整式.docx
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2.2 整式的加减.doc
2.2 整式的加减.docx
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2017-2018学年人教教七年级数学上册第二章 本章知识解读方案 （共21张PPT）.ppt
2017-2018学年人教教七年级数学上册第二章 章末综合检测.doc
2017-2018学年人教教七年级数学上册第三章 本章知识解读方案 （共35张PPT）.ppt
2017-2018学年人教教七年级数学上册第三章 章末综合检测.doc
2017-2018学年人教教七年级数学上册第四章 本章知识解读方案 （共29张PPT）.ppt
2017-2018学年人教教七年级数学上册第四章 章末综合检测.doc
2017-2018学年人教教七年级数学上册第一章 本章知识解读方案 （共28张PPT）.ppt
2017-2018学年人教七年级数学上册 第一章 章末综合检测.doc
3.1 从算式到方程.doc
3.1 从算式到方程.docx
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3.2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项.doc
3.2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项.ppt
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3.3 解一元一次方程（二）-去括号与去分母.docx
3.3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母.doc
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3.4 实际问题与一元一次方程.doc
3.4 实际问题与一元一次方程.docx
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4.1  几何图形.doc
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4.1 立体图形与平面图形.docx
4.2  直线、射线、线段.doc
4.2  直线、射线、线段.ppt
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4.3 角.docx
4.3.1  角.doc
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4.3.2  角的比较与运算.doc
4.3.2 角的比较与运算.ppt
4.3.3  余角与补角.doc
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　　第一章   有理数
　　1.1正数和负数
　　基础巩固
　　1. （题型一）在-3.14，0，1，2中为负数的是(    )
　　A．-3.14    B．0    C．1    D．2
　　2.（知识点1）下列说法正确的是（     ）
　　A.0是正数不是负数      B.0既不是正数也不是负数
　　C.0既是正数也是负数
　　D.不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数
　　3.（题型二）下列各对量，表示具有相反意义的量的是（     ）
　　A.购进50 kg苹果与卖出-50 kg苹果
　　B.高于海平面786 m与低于海平面230 m
　　C.向东走-9 m和向西走10 m
　　D.飞机上升100 m与前进100 m
　　4.（题型三）先向西走5米，再向东走-5米，其结果是（     ）
　　A．向西走10米  B．向西走5米 
　　C．回到原点     D．向东走10米
　　5.（题型一）25是_____数，它的符号是______；-12是______数，它的符号是_______.
　　6.（题型一）把下列各数填在相应的大括号里（将各数用逗号分开）.
　　-4，0.62，  ，18，0，-8.91，+100.
　　正数：{                    …}；
　　负数：{                    …}.
　　7.（题型三）赵东和王明正在开展答题比赛．比赛规则是：一共回答5道题，答对一题记+10分，答错一题记-10分，不答题记0分，得分
　　1.4有理数的乘除法
　　1.4.2有理数的除法
　　基础巩固
　　1.（知识点1）算式-1 ÷（  ）=-2的括号内应填（     ）
　　A．-32        B．32      C．-38           D．38
　　2.（题型一）若ab＞0，则ab的值是（  ）
　　A．大于0         B．小于0
　　C．大于或等于0   D．小于或等于0
　　3.（题型一）计算-1÷4×  的结果是（   ）
　　A．-1   B．1   C．-116   D．116
　　4.（题型三）某种药品的说明书上，贴有如图1-4.2-1的标签，一次服用这种药品的剂量范围是________.
　　图1-4.2-1
　　5.（知识点1）已知非零有理数a，b满 =-2，则 的值为______.
　　6.（知识点2）计算：
　　（1） ；
　　（2）0÷（-1 000）；
　　（3） ；
　　（4） ÷（-4）.
　　7.（题型二）计算：
　　3.4实际问题与一元一次方程
　　基础巩固
　　1.（知识点2）某工程甲单独完成要45天，乙单独完成要30天，若乙先单独干22天，剩下的由甲单独完成．求甲、乙共用几天可以完成全部工作，若设甲、乙共用x天完成全部工作，则符合题意的方程是（     ）
　　A．        B． 
　　C．       D． 
　　2.（题型一）一份数学试卷只有25道选择题，做对一题得4分，做错一题倒扣1分，某同学做了全部试题，得了70分，则他一共做对的选择题为（    ）
　　A．17道       B．18道    C．19道        D．20道
　　3.（知识点4）某市中学生足球联赛规定：胜1场得3分，平1场得1分，负1场得0分.若希望之星队在全部14场比赛中保持不败，共得34分,则该队平_________场.
　　4.（题型一 角度a）要锻造一个直径长为10 cm，高为8 cm的圆柱体毛坯，应截取直径长为8 cm的圆钢多长？设应截取直径长为8 cm的圆钢x cm，则可列出方程为________.
　　4.3 角（第1课时）
　　教学目标：
　　1.理解角概念的静态和动态的两种描述方法.
　　2.掌握角的表示方法.
　　3.会进行简单的换算和角度计算.
　　教学重点：
　　会用不同的表达式方式表示一个角，会进行角度之间的换算.
　　教学难点：角度单位之间的换算.
　　教法：演示法、
　　学法：类比法
　　一、情境引入
　　问题1：小学我们学习过角的概念，你能发现下面各图含有角吗？请你表述图中的各角学生活动：小组合作探究
　　教师总结：
　　角也是一种基本的几何图形，钟面上的时针与分，棱锥相交的两条棱，三角尺两条相交的边线，都给我们角的形象.
　　二、互动新授
　　有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，公共的端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边.
　　角的表示方法：
　　（1）用三个字母来表示（顶点字母写在中间）
　　（2）当顶点处只有一个字母时，可以用顶点字母来表示.
　　（3）用希腊字母表示.
　　（4）用阿拉伯数字表示