九年级上册课内文言文课前10分钟同步巩固练习

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约3010字。

  九年级语文课内文言文同步巩固检测
  目录
  1.九上《岳阳楼记》同步巩固练习1……………………………………………2
  2.九上《岳阳楼记》同步巩固练习2……………………………………………3
  3.九上《醉翁亭记》同步巩固练习1……………………………………………4
  4.九上《醉翁亭记》同步巩固练习2  …………………………………………5
  5.九上《湖心亭看雪》同步巩固练习 …………………………………………6
  九上《岳阳楼记》同步巩固练习1
  姓名           班级             学号         
  庆历四年春,滕子京谪(               )守(        )巴陵郡。越明年,政通人和(               ),百废具兴。乃(      )重修岳阳楼,增其旧制(     ),刻唐贤今人诗赋于其上。属(             )予作文(      )以记之(                       )。
  予观夫巴陵胜(      )状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖(      )夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观(        )也,前人之述备(         )矣。然则(        )北通巫峡,南极(        )潇湘,迁客骚人(      ),多会于此,览物之情,得无异乎?
  若夫淫雨霏霏,连月不开(         ),阴风怒号,浊浪排(      )空;日星隐曜(      ),山岳潜(      )形;商旅不行,樯倾楫摧;薄(      )暮冥冥(       ),虎啸猿啼。登斯楼也,则有去(       )国(       )怀乡,忧谗(      )畏讥(       ),满目萧然,感极而悲者矣。
  1.通假字
  (1)百废具兴  (    )同(     )  含义:        
  (2)属予作文以记之  (      )同(    )  含义:          
  2.一词多义
  (1)观:予观夫巴陵胜状 (     )        
  此则岳阳楼之大观也   (     )
  3.词类活用
  (1)百废具兴  动词作名词  (           )
  (2)滕子京谪守巴陵郡  名词作动词  (             )
  4.句子默写
  (1)《岳阳楼记》中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大、烟波浩渺的句子是:               ,                    。
  (2)《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是:              ,             。
  5.重点句子翻译
  (1)刻唐贤今人诗赋于其上。
  。
  (2)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣
  。
  错误订正:                                                                     
  九上《岳阳楼记》同步巩固练习2
  姓名           班级             学号         
  至若春和景(     )明,波澜不惊(      ),上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集(停息),锦鳞(        )游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或(      )长烟一(      )空(      ),皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕(        )忘,把(       )酒临(         )风,其喜洋洋者矣。
  嗟夫!予尝求(       )古仁人之心,或(或许)异二者之为(       ),何哉?不以(    )物喜,不以己悲;居庙堂(    )之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是(     )进(           )亦忧,退(         )亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微(        )斯(       )人,吾谁与归(       )?
  时六年九月十五日。
  1.古今异义
  (1)微斯人  古义:             今义:微小
  (2)至若春和景明  古义:               今义:景色、景物
  (3)则有去国怀乡  古义:            今义:国家
  (4)沙鸥翔集  古义:            今义:集体,集中
  2.重点句子翻译
  (1)予尝求古仁人之心,或异二者之为。
  。
  (2)不以物喜,不以己悲。
  。
  (3)噫!微斯人,吾谁与归?
  3.第五段主要运用了          这一表达方式。表现了作者“            ,          ”的旷达胸怀,抒发了作者“                   ,                ”的崇高政治抱负,

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