2025-2026学年九年级语文上册第一单元能力提升卷

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约10080字。

  2025-2026学年统编版语文九年级上册第一单元能力提升卷
  班级拟召开“我的中国心”主题班会,以下是小宁同学准备的部分材料,请你帮他完善。
  一、积累运用(35分)
  【活动一:传颂中国精神】
  (一)语境默写。(10分)
  1.中国精神就是唐代诗人李白在《行路难》(其一)中大声疾呼的“①__________________,__________________”的乐观向上的精神;是范仲淹在《岳阳楼记》里写下的“②____________________,____________________”的忧国忧民之心;是韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中表露的“③____________________,____________________”的刚直不阿的风骨;是欧阳修在《醉翁亭记》中抒发的“④____________________,____________________”的与民同乐之心;是刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达的“⑤____________________,____________________”的坚定信念。
  【活动二:感受家国情怀】
  (二)名著阅读。(6分)
  家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱,《艾青诗选》就体现了这一主题。请阅读下面的片段,完成读书任务。
  摘记1:这被暴风雨所打击着的土地,/这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的黎明……(选自《我爱这土地》)
  摘记2:透过雪夜的草原/那些被烽火所啮啃着的地域,/无数的,土地的垦殖者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地(选自《雪落在中国的土地上》)
  摘记3:播种者啊/是应该播种的时候了,/为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。
  (选自《复活的土地》)
  2.任务1:诗人在三首诗中都运用了哪一意象?试选择其中一首分析这一意象的作用。(3分)
  3.任务2:学校举行主题为“如何读诗”的学习经验分享活动。请你从下列作品中选择一部,结合相关内容,给刚升入初中的学弟学妹提供你的阅读建议。(3分)
  《艾青诗选》  《唐诗三百首》
  【活动三:寻找精神文化】
  (三)成语运用。(4分)
  黄河文化生生不息,①________,它书写着中华民族勤劳勇敢、②________(不停地雕刻。形容有恒心,有毅力)的精神。因为有了受到黄河滋养的延安,中国革命有了落脚点和转折点;因为有了《黄河大合唱》等精神文化产品,延安成了精神的高地、信仰的高地。到了近现代,③________(奔流而不停止)的黄河水,连接起中华优秀传统文化、革命文

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