七年级下册语文期中期末备考复习:《活版》
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约12630字。
七年级下册语文同步练习(期中期末备考复习)
第25课 《活版》
作者简介 沈括(1031一1095),字存中,钱塘(今浙江杭州)人,北宋科学家、政治家。沈括博学多闻,在天文、地理、典制、律历、音乐、医药等方面都有研究。晚年撰写《梦溪笔谈》。 《梦溪笔谈》一书包括《笔谈》《补笔谈》《续笔谈》三部分,内容丰富,涉及天文、地理、数学、物理、文艺、历史等多个学科的知识,反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就,被英国学者李约瑟誉为“中国科学史”上的坐标。
写作背景 本文选自《梦溪笔谈》卷十八(上海古籍出版社2015年版)。题目是编者加的。沈括在王安石变法失败以后,受到排斥、打击,宋军与西夏作战失败后又受牵连,遭贬。晚年居住在润州(今属江苏),集毕生见闻,撰写了《梦溪笔谈》一书。本文所记,是有关活字印刷术最早、最详尽的珍贵史料。
知识链接 《梦溪笔谈》是一部笔记作品,其中记载了丰富的科技知识,反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就。这部作品包括《笔谈》《补笔谈》《续笔谈》三部分,共收录记述609条(其中自然科学类189条,人文科学类420条),内容涉及天文、历法、气象、地理、化学、物理、水利、建筑、医药、文学、艺术、军事、法律等诸多领域,在世界文化史上有着重要的地位,被称为“中国科学史上的里程碑”。本文就选自《梦溪笔谈》卷十八(上海古籍出版社2015年版),题目是编者加的。
板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如和砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁饭,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更(gēng)互用之, 瞬息可就 。每一字皆有数印,如 “之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖(tiè)之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔(fán)土,用讫(qì)再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
昇死,其印为余群从(cóng)所得,至今宝藏(cáng)。
1. 活板①板印②书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王③始印五经,已④后典籍皆为板本⑤。
注释:
① 选自《梦溪笔谈》卷十八(上海古籍出版社2015年版)。题目是编者加的。沈括(1031-1095),字存中,钱塘(今浙江杭州)人,北宋科学家、政治家。活板,用活字排成的印刷版。板,同“版”。
② 〔板印〕指雕版印刷。
③ 〔冯瀛王〕即冯道(882-954),字可道,瀛
州景城(今河北沧县西)人,历仕后唐至后周,死后被追封为瀛王,我国古代大规模官刻儒家经籍的首倡者。
④〔已〕同“以”。
⑤〔板本〕版印书籍,相对于抄本而言。
译文:雕版印刷书籍,唐朝人还没有大规模地做
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二、课文理解(用原文回答问题)
1.活字印刷是如何操作的?
其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。(先制字,而后设版、排字、炀版、平字,这里是按工作程序来说明的,这也是一种时间顺序。这样的顺序安排是文章富有条理,头绪清楚,便于说明事物。)
2.为什么用胶泥作字印?不继续用木头刻字?
不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
3.活字印刷有何好处?
若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。