华师版初中数学八年级上册教学资料
华师版初中数学八年级上册 11.1.1 平方根 教案.doc
华师版初中数学八年级上册 12.1.幂的运算 教案 （4份打包）.rar
华师版初中数学八年级上册11.1.1平方根课件 （共18张PPT）.ppt
华师版初中数学八年级上册11.1.2立方根（教案+课件） （2份打包）.rar
华师版初中数学八年级上册12.1.1同底数幂的乘法 （共14张PPT）.ppt
华师版初中数学八年级上册12.1.2 幂的乘方 （共15张PPT）.ppt
华师版初中数学八年级上册12.1.2立方根 （共17张PPT）.ppt
华师版初中数学八年级上册12.1.3积的乘方 （共19张PPT）.ppt
华师版初中数学八年级上册12.1.4同底数幂的除法 （共15张PPT）.ppt
华师版初中数学八年级上册12.2.1单项式与单项式相乘 （共20张PPT）.ppt
华师版初中数学八年级上册12.2.1单项式与单项式相乘教案.doc
华师版初中数学八年级上册12.2.3多项式与多项式相乘 （共13张PPT）.ppt
华师版初中数学八年级上册12.2.3多项式与多项式相乘教案.doc
华师版初中数学八年级上册12.3.1两数和乘以这两数的差 （共17张PPT）.ppt
华师版初中数学八年级上册12.3.1两数和乘以这两数的差教案.doc
华师版初中数学八年级上册12.3.2两数和（差）的平方 （共20张PPT）.ppt
华师版初中数学八年级上册12.3.2两数和（差）的平方教案.doc
华师版初中数学八年级上册12.4.1单项式除以单项式 （共17张PPT）.ppt
华师版初中数学八年级上册12.4.1单项式除以单项式教案.doc
华师版初中数学八年级上册12.4.2多项式除以单项式 （共13张PPT）.ppt
华师版初中数学八年级上册12.4.2多项式除以单项式教案.doc
华师版初中数学八年级上册12.5因式分解（平方差公式） （共14张PPT）.ppt
华师版初中数学八年级上册12.5因式分解（提公因式）课件 （共18张PPT）.ppt
华师版初中数学八年级上册12.5因式分解（完全平方公式）课件 （共18张PPT）.ppt
华师版初中数学八年级上册12.5因式分解学案（无答案）.doc
　　12.2整式的乘法
　　1.单项式与单项式相乘
　　一、教学目标:
　　1．探索单项式乘法法则的过程，并理解单项式乘法法则。
　　2．会利用法则进行单项式的乘法运算。
　　3．培养学生思考能力和语言表达能力。
　　4. 体验探求数学问题的过程，体验转化的思想方法，获得成功的体验。
　　二、教学重点：
　　单项式乘法法则及其应用。
　　三、教学难点：
　　理解运算法则及其探索过程。
　　四、教学过程：
　　（一）、复习巩固
　　（1）同底数幂相乘，底数______，指数_____。          （m,n是正整数）
　　（2）幂的乘方，底数______，指数______。             （m,n是正整数）
　　（3）积的乘方等于____________________。               (n是正整数)
　　（4）运用幂的运算性质计算下列各题：
　　1.(－a5)5        2 . (－a2b)3         3. (－2a)2(－3a2)3      4.(－y n)2 y n-1
　　（二）、问题引入
　　光的速度约为３×１０５千米／秒，太阳光照射到地球上需要的时间大约是５ ×１０２秒，你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗？
　　（三）、新知探究
　　根据题目意思，可以列出算式为：
　　地球与太阳的距离约是： (3×10５) ×(5×10２)千米
　　思考：该式的结果等于多少呢?（运用交换律和结合律）
　　(3×10５) ×(5×10２)=　　　　　×　　　　　=　　　　　　　　
　　根据科学记数法的要求，结果应该改写成　　　　　　　　　　　。
　　思考：
　　(1)怎样计算(3×10５) ×(5×10２)计算过程中用到哪些运算律及运算性质
　　(2)如果将上式的数学改为字母，比如 ，怎么计算这个式子？
　　1、让学生通过以上问题，进行小组讨论。
　　12.4 整式的除法
　　1.单项式除以单项式
　　教学目标
　　知识与技能：理解单项式除以单项式的算理，发展有条理的思考及表达能力。
　　过程与方法：经历探索整式除法运算法则的过程，能进行简单的整式除法运算（单项式除以单项式），并且结果都是整式。
　　情感态度与价值观：培养良好的合作意识，发展数学思维，体会数学的实际价值。
　　教学重点：掌握整式除法运算法则，并学会简单的整式除法运算。
　　教学难点：理解和体会单项式除以单项式的法则。
　　分数的约分或类比除法是乘法的逆运算等。
　　教学准备：
　　教师准备：太空图片几张，投影片，投影仪。
　　学生准备：预习本节课内容。
　　教学过程：
　　一、探究新知  
　　1．问题引入（投影显示图片和文字）。
　　问题：木星的质量约是1.90×1024吨，地球的质量约是5.98×1021吨，你知道木星的质量为地球质量的多少倍吗？
　　教师活动：操作投影仪，提出问题，引导学生思考。
　　学生活动：观察幻灯片，相互讨论，然后发表自己的看法。
　　实际上，木星的质量约为地球质量的（1.90×1024）÷（5.98×1021）倍。
　　学生讨论：
　　11.1平方根与立方根
　　1.平方根
　　一、教学目标
　　知识与技能：
　　1、了解平方根的概念、开平方的概念。会用根号表示一个数的平方根。
　　2、了解平方运算与开平方运算是互为逆运算。
　　3、会用平方根的概念求某些非负数的平方根。
　　过程与方法：
　　1、经历概念形成过程，提高思维水平。
　　2、培养求同和求异思维，能从相似的事物中观察到他们的共同点和不同点。
　　情感态度与价值观：
　　1、通过熟悉的问题情景，养成对数学的好奇心和求知欲。
　　2、在已有数学经验的基础上，探求新知，获得成功的快乐。
　　3、提高自己“用数学”的意识。
　　二、教学重点和难点
　　教学重点：平方根和算术平方根的概念及求法。
　　教学难点：平方根与算术平方根联系与区别。
　　三、教学准备：25cm2的正方形纸片。
　　四、教学过程
　　（一）问题引入
　　学校要举行美术作品比赛，小明想裁出一块面积为25平方分米的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？这个问题就是求一个数的平方等于25。这就是本节内容所要学习的。
　　（二）探索归纳
　　(1) 平方根的概念
　　如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根(二次方根)。用数学语言表达即为：若x2=a，则x叫做a的平方根。 举例：∵ ，∴5是25的一个平方根。
　　思考：25的平方根只有一个吗？还有哪些数的平方也等于25？
　　(2)讨论总结：求一个数平方根的方法。
　　（三）举例应用
　　例1 求100的平方根．
　　解  因为10＝100， （－１０）＝１００，除了10和－１０以外，任何数的平方都不等于100，所以100的平方根是10和－１０，也可以说，100的平方根是±１０。