北师大版七年级数学
　　《代数式求值》教学设计
　　张家口市新区中学  李楠
　　教学目标：
     1.会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法。
     2.会利用代数式求值推断代数式所反映的规律。
     3.能解释代数式值的实际意义
　　教学重点：
     1.会求代数式的值
     2.会利用代数式求值推断代数式所反映的规律
　 教学难点：
      1.感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法
      2. 能解释代数式值的实际意义
　　教学过程：
     一、复习旧知
　　请同学们举一个有关于代数式的例子，并思考代数式常见有哪几种类型？通过举例，让学生回忆并理解常见的代数式的类型：单独的数字、单独的字母、用运算符号把数和字母连接起来的式子。
      二、探索新知
　　学校为了绿化环境开辟出一块空地种树已知这块空地的长比宽的5倍还多6，（1）你能用代数式表示这块空地的长吗？（2）当这块空地的宽为1米时，长为多少？  宽为3米，5米呢？（3）当这块空地为正方形时，这块空地的面积用代数式如何表示？当空地的边长为1时，面积是多少？边长为3时，面积是多少？边长为5呢？