共16张。有课件，有教案，约920字。

　　《用方程解决问题》教案
　　longge2006
　　一、 教学目标
　　1. 能用一元一次方程解决简单的实际问题（主要是行程类实际问题），包括列方程、  解方程，并能根据实际问题的意义检验所得结果是否合理，提高分析问题和解决问题的能力。
　　2. 经历：“问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展”的过程，体会数学的应用价值。
　　二、 教学过程
　　(一) 创设情境，引入新课
　　问题一  若A、B两站间的路程为500km, 甲速20km/h,乙速为30km/h，
　　⑴甲乙两车分别从A、B两地同时出发,相向而行，几小时后两车相遇？
　　⑵快车先开出30分钟，两车相向而行，慢车行驶了多少小时两车相遇?
　　⑶甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,相向而行，问经过多少小时他们相距100km？（考虑多解可能性）
　　*（4）甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,同向而行，问经过多少小时他们相距100km？
　　(二) 合作质疑，探索新知
　　问题二   运动场跑道400m,小红跑步的速度是爷爷的5/3倍,他们从同一起点沿跑道的同一方向同时出发,5分钟后小红第一次追上了爷爷.你知道他们的跑步速度吗？