约3960字。

　　第10课  《三峡》教学设计
　　【学习目标】
　　1.朗读课文，借助注释及工具书，准确翻译，积累文言字词。
　　2.体会文章意境，感受三峡之美，体会作者寄寓其中的情感。
　　3.学会抓住特征、用多种手法、从不同角度描写景物的方法。
　　【重点难点】
　　1.反复诵读文章，体会文章节奏鲜明的特点和作者寄寓其中的情感。
　　2.感受三峡之美，学会抓住特征、用多种手法、从不同角度描写景物的方法。
　　【课时安排】
　　2课时.
　　【学习过程】
　　第一课时
　　一、欣赏导入
　　1.视频欣赏（播放三峡风光视频）
　　2.导入新课
　　三峡风光，美不胜收。
　　三峡，西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊，其间全长193公里。三峡由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀”见长，瞿塘峡以“雄”著称。
　　今天，我们一起随着著名地理学家郦道元进行一次三峡之旅。
　　二、知识简介
　　1.作者简介
　　郦道元（466年～527年），字善长，南北朝时期北魏著名地理学家，范阳涿州人。
　　郦道元访求水道，四处游历，考察河道沟渠，搜集风土民情、历史故事及神话传说，他用毕生心血写成 《水经注》。当时南北对峙，一些南方的地貌郦道元没法实地考察，就通过广泛查询他人资料、经过自己的加工来完成。
　　2.作品简介
　　《水经注》是郦道元为《水经》所作的注文，看似为《水经》之注，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。《水经注》与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名，合称“四大名注”。
　　三、活动一：读文章之韵
　　1.听读课文（播放朗读，注意字音、停顿）
　　2.朗读指导
　　（1）读准下列加点字注音
　　略无阙处(quē)    重岩叠嶂（zhàng）   不见曦月（xī）
　　沿溯阻绝(sù)     素湍绿潭（tuān）    绝巘多生怪柏(yǎn)
　　飞漱其间（shù）  林寒涧肃（jiàn）     属引凄异(zhǔ)
　　猿鸣三声泪沾裳（cháng）
　　（2）用“/”标注下面三组句子的停顿
　　一组：
　　自/三峡七百里中    自非/亭午夜分     至于/夏水襄陵
　　或/王命急宣        有时/朝发白帝     虽/乘奔御风
　　则/素湍绿潭        每至/晴初霜旦     故/渔者歌曰
　　小结：读好“领起词”的短暂拖音（“领起词”后要停顿）
　　二组：
　　两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。
　　小结：读好四字词语的节拍（四字词语的节拍主要是二二节拍）
　　三组：
　　沿/溯/阻绝   清/荣/峻/茂
　　小结：读好特别之处的顿音
　　3.朗读展示