约10860字。

　　部编版高中语文选择性必修下《大堰河——我的保姆》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、现代诗歌阅读
　　大堰河，是我的保姆。①
　　她的名字就是生她的村庄的名字，
　　她是童养媳，
　　大堰河，是我的保姆。②
　　我是地主的儿子，
　　也是吃了大堰河的奶而长大了的
　　大堰河的儿子。
　　大堰河以养育我而养育她的家，
　　而我，是吃了你的奶而被养育了的，
　　大堰河啊，我的保姆。③
　　1．诗中划线部分运用了反复的修辞方法，其作用是（   ）
　　A．①说明其卑微。②进一步说明其身份。③倾注了对她的感情。
　　B．①交代我与她的关系。②表明我以她为骄傲。③倾注我对她的深厚感情。
　　C．①说明我与她的关系。②进一步说明其身份。③表明我的深厚感情。
　　D．①点明身份。②突出对她的热爱。③倾注对她的深情厚谊。
　　2．“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”这句坦诚的话告诉我们（   ）
　　A．“我”虽然出身于地主家庭，但却是农民的儿子。
　　B．“我”是地主的儿子，和大堰河只不过是养育关系。
　　C．“我”不忘养育之恩。
　　D．“我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更密切。
　　3．“大堰河以养育我而养育她的家”，这里前一个“养育”的意思是________；后一个“养育”的意思是___________。
　　阅读下面这首诗，完成下面小题。
　　啊，船长，我的船长
　　惠特曼
　　啊，船长!我的船长!可怕的航程已完成;
　　这船历尽风险，企求的目标已达成。
　　港口在望，钟声响，人们在欢欣。
　　千万双眼睛注视着船——平稳，勇敢，坚定。
　　但是痛心啊!痛心!痛心!
　　瞧一滴滴鲜红的血!
　　甲板上躺着我的船长，
　　他倒下去，冰冷，永别。
　　啊，船长!我的船长!
　　起来吧，倾听钟声;
　　起来吧，号角为您长鸣，旌旗为您高悬;
　　迎着您，多少花束花圈——候着您，千万人蜂拥岸边;
　　他们向您高呼，拥来挤去，仰起殷切的脸;
　　啊，船长!亲爱的父亲!
　　我的手臂托着您的头!
　　莫非是一场梦:在甲板上
　　您倒下去，冰冷，永别。
　　我的船长不作声，嘴唇惨白，毫不动弹;
　　我的父亲没感到我的手臂，没有脉搏，没有遗言;
　　船舶抛锚停下，平安抵达;
　　航程终了;
　　历经艰险返航，夺得胜利目标。
　　啊，岸上钟声齐鸣，啊，人们一片欢腾!
　　但是，我在甲板上，在船长身旁，
　　心悲切，步履沉重:
　　因为他倒下去，冰冷，永别。
　　4．下列对这首诗相关内容的理解，不正确的一项是 (   )
　　A．诗人称林肯为“我的船长”，是因为林肯有在船上当船长的经历，而作者是当时林肯手下的船员。
　　B．在航船到达港口时，船长却倒下了，具体可感地表现了诗歌的悲壮的情感。
　　C．诗人称林