约6730字。

　　人教部编版高中语文选修下册 第10课 归去来兮辞并序 同步练习
　　1. 补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)  《归去来兮辞并序》中表现了作者对过去生活的反思、悔悟和庆幸之情的两句是“    ，    ”。
　　(2)  《归去来兮辞并序》中“    ，    ”两句写的是作者回乡后喜话家常、以琴为伴的闲适生活。
　　(3)  在《归去来兮辞并序》中，“    ，    ”两句，把“云”和“鸟”都人格化了，作者将感情寄托在物上，达到了景中见情、情景交融的艺术境界。
　　(4)  《归去来兮辞并序》中“    ，    ”两句表现了作者乐天安命，顺随自然的变化走到生命的尽头的思想。
　　2. 下列各句中，加点词语理解有误的一项是
　　A．田园将芜胡不归     胡：何，为什么
　　B．知来者之可追       追：追赶
　　C．引壶觞以自酌       引：举起
　　D．善万物之得时       善：喜好，羡慕
　　3. 下列加点词不属于词类活用的一项是
　　A．眄庭柯以怡颜 B．或棹孤舟 C．怀良辰以孤往 D．园日涉以成趣
　　4. 下列加点字的活用现象，与其他三项不同的一项是
　　A．实迷途其未远 B．或棹孤舟 C．园日涉以成趣 D．乐琴书以消忧
　　5. 下列句子中加点词语的古今意义完全一致的一项是
　　A．悦亲戚之情话 B．将有事于西畴
　　C．未尝有坚明约束者也 D．善万物之得时
　　6. 下列与“既自以心为形役”句式相同的一项是
　　A．军中无以为乐 B．僮仆欢迎，稚子候门
　　C．临清流而赋诗 D．身死人手，为天下笑
　　7. 下列各句中，与其他三句句式不同的一项是
　　A．复驾言兮焉求 B．既自以心为形役
　　C．胡为乎遑遑欲何之 D．乐夫天命复奚疑
　　8. 下列关于陶渊明的文学常识的表述，不正确的一项是
　　A．陶渊明的诗歌大致可分为两类，一类是田园诗，质朴、平淡、自然，如《归园田居》《饮酒》，另一类多为悲愤慷慨之音，如《咏荆轲》《蜀道难》。
　　B．陶渊明流传至今的文章不多，但影响很大，散文首推《桃花源记》，《归去来兮辞并序》则是辞中的名篇，两篇文章都具有很强的感染力。
　　C．陶渊明是中国文学史上极爱菊的文人，“三径就荒，松菊犹存”“采菊东篱下，悠然见南山”即是其爱菊的证明。
　　D．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代，因不满当时的社会现实，其诗作中多流露出对田园生活的向往。
　　9. 阅读下面的文言文，完成下面三小题。
　　秋湖①觞芰图序
　　[清]曾燠
　　去年此日，湖水入图；闰月今秋，莲花展节。踏芳草而旧径出，讯竹林而新雨来。芰荷深浅，不减于昔游；朋友合离，已殊于前度。感四时之代谢，惜二难之重并。