约20710字。

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　　一、 [南通]阅读下面材料，完成问题。
　　你们一家人来到南通科技馆。三大展厅以下信息吸引了你们的眼球:
　　第一展厅
　　A获奖数区域 国家科学
　　技术发明奖 国家科学
　　技术进步奖
　　一等奖 二等奖 特等奖 一等奖 二等奖
　　全国 4 63 2 23 148
　　南通 / 1 / 1 3
　　备注:中国新闻网2019年5月29日数据显示，全国地级及以上城市有338个。
　　第二展厅[www.zzst&e@~p.c^o%m]
　　科幻小说作为一种文学体裁，有着不寻常的特点——它是国力的晴雨表。近年来，中国科幻文学迅速受到世界关注，这与中国国力的增强，中国文化在世界上存在感的增强密切相关。
　　(节选自刘慈欣《让文学的目光由过去投向未来和星空》，有删改)
　　《流浪地球》是通过科幻片诠释中国价值观的一次了不起的尝试:地球共存，全人类共存，这就是人类命运共同体!这个共同体中，每一个国家乃至个人都是一个小我，像一滴水，汇聚成人类命运的长河。
　　太空航行是一种离开本源文化去流浪的情结。相比海洋文明，东方文化对故土和家园的感情更深。地球在中国人心中象征着人类全部的生活、文化和历史。带着地球去流浪，有更深的内涵——我们不是在流浪，我们依然和古老的文化在一起。
　　束缚自由的并非地心引力，而是想象力和创造力。夸张的想象力，是《流浪地球》让人击节赞叹的地方，也是人类能够飞翔的真正的翅膀。
　　(根据《流浪地球》影评资料编辑)
　　第三展厅
　　氧健康舱，利用高压氧原理，一键式智能控制，模拟森林中的大气环境，让人体有“沐浴”在氧气中的感觉。借用舱内压力使弥散距离加长，调节人体代谢功能，对心脑血管疾病有辅助效果，也能改善疲惫、失眠等亚健康状态。正常工作条件下，氧浓度≤23%，压力波动不超过设定值的±10%，电源电压应在 AC198V~220V的范围内，单次工作最长时间不超过1.5小时。 舱边环境数据监测仪显示各项参数值，舱内仪表显示PM2.5的浓度。
　　爬楼神器，一种代步器，是专为没有电梯的老楼研发的一种智能科技产品。通常安装在楼梯扶手一侧，不涉及水电气等线路改造和土建。它采用分段接力式运行，每层安装两部代步器。运行速度只有每秒0.15 米至0.2米，保证平稳。考虑到老人起坐困难，采用站立模式。用户在一层刷卡后，站上踏板，扶好楼梯扶手，再按下按钮，代步器就带人自动滑上了楼梯，层层接力，将人安全运送到家。
　　小爱同学，一款人工智能(AI)音箱，支持语音交互，拥有播放音乐、电台点播、智能家居等功能。使用小爱同学，很多复杂的操作变成了“一句话的事儿”，比如定闹钟、汇率换算、模仿打雷的声音等。小爱同学能快速启用手机垃圾清理、游戏加速等功能;可以查询限行限号信息，知道怎么去你想去的地方，走哪条路最近，怎么走不堵车;能直接打开、关闭或者下载安装你想要的APP，尤其对不常用的APP，“ 一句话的事儿”非常高效。
　　VR滑雪游戏，利用一部3D 摄像头进行人体骨架信息采集，实现体感交互。它无需佩戴VR眼镜，也没有任何装备。其核心技术用3D骨架算法，就是基于机器视觉和人工智能技术，对场景中所有任务的信息进行采集，并对其肢体关节点进行识别和跟踪。这个游戏不只是滑雪项目，基于这一算法实现的体感交互还能开发很多款游戏，包括乒乓球、游泳等项目。
　　(根据《科学大众》《科学之友》《科学世界》等期刊资料编辑)
　　1.在第一展厅，爸爸妈妈考你:
　　(1)表格中A处有一项内容没有填写，请你补充完整。(2分
　　A处的内容是                                                                                  
　　(2)用表格呈现科技成果获奖信息的好处是什么？ (2分)
　　2.到了第三展厅
　　(1) 你告诉家人，第二、第三展厅文字所采用的主要表达方式有这样的区别:                            
　　(2分)
　　(2)你准备给家住老小区五楼的外公推荐爬楼神器，因为它有以下优点:                                 
　　(3分)
　　(3)你提醒奶奶，她对展厅内一款产品的认识有限，有误的一项是 (　　)(3分)
　　A.氧健康舱能治愈心脑血管疾病，也能改善疲惫、失眠等亚健康状态。
　　B.爬楼神器可安装在楼梯扶手旁，安装不涉及水电气等线路改造和土建。
　　C.小爱同学可以帮助我们查询相关的交通信息，规划出行路径。 [
　　D.VR 滑雪游戏不要戴VR 眼镜，也没有任何装备，但要采集人体骨架信息。
　　3.走出展厅，全家人大发感慨。你将大家的感慨分条陈述如下:                                               
　　(80字左右)(4分)]
　　二、阅读下面两则材料，完成问题。
　　材料一
　　日本政府很早就对中小学生进行环境教育，把源头垃圾分类纳入小学社会课课本。垃圾要分类，要定时定点扔垃圾，早已成为家喻户晓、老幼皆知的规矩。这一