约30050字。

　　8*  各具特色的民居
　　学习目标：
　　1．学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。
　　2．有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。
　　3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法
　　教学重难点：
　　了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。
　　课前准备：
　　1．关于土楼和竹楼的图片
　　2．一组中国民居邮票图片
　　教学过程：
　　一、创设情境，初识民居。
　　1．出示民居邮票一组，说说你认识其中的哪些民居。
　　2．介绍民居：民居是建筑中最早出现的类型，是中国建筑史上对民间居住建筑物的习惯称呼，作为住房的民居在人们的日常生活建筑中占有极为重要的位置。我国的民居建筑是千百年来劳动人民用自己勤劳智慧的双手，在适应与改造大自然的漫长岁月中创造出来的。由于我国幅员广阔，各地区的自然地理条件不同，56个民族风格与传统各异，生产和生活各具特色，建筑材料千差万别，使我国的民居建筑多姿多彩，富有创造性。今天我们就来认识其中的两个。
　　二、初读课文，整体感知。
　　1．自由读课文，做到正确、流利，读后划出不懂的词句。
　　2．先利用工具书或联系上下文自己解决不懂的词句，再同桌交流。
　　3．再读课文，把读不通顺、读不懂的地方多读几遍。
　　4．默读课文，思考：客家民居和傣家竹楼各有什么特点。
　　5．初步交流阅读感受，并分别用一个词形容它们给你留下的印象。
　　梳理整理：客家民居──世界民居奇葩，傣家竹楼──绿色之家。
　　三、自主研读，小组合作梳理。
　　1．将全班同学分为甲、乙两大组，分别研读客家民居和傣家竹楼，研读要求如下：
　　①研究内容：
　　从建筑成因、建筑材料、形状结构、文化内涵几方面思考，客家民居为什么被誉为“世界民居的奇葩”？
　　从建筑成因、建筑材料、形状结构、文化内涵几方面思考，傣家竹楼与众不同之处在哪？
　　②研读方法：
　　先默读课文，边读边思；读后整理，可以采用列表格、在文中划主要词句、标感受、列提纲等方法。
　　2．四人一小组交流整理结果，推选代表准备介绍客家、傣家民居。
　　四、集体交流，感受民居特色。
　　1．交流“客家民居”特点。
　　①由甲组代表介绍“客家民居”的特点，其他组员补充。
　　②乙组成员针对甲组介绍情况质疑，甲组成员答疑。
　　2．交流“傣家竹楼”特点。
　　①由乙组组代表介绍“客家民居”的特点，其他组员补充。
　　②甲组成员针对乙组介绍情况质疑，乙组成员答疑。
　　3．总结：古人说：“宁可食无肉，不可居无竹”。从这个意义上说，生活在云南西双版纳地区的傣族算得上是最最幸福的人，因为他们常年居住在“竹”楼里，幢幢造型独特，具有鲜明的民族风格地理特征的傣家竹楼，飘浮在袅袅炊烟和潺潺流水的画卷里，掩映在茂林修竹和香蕉柚子织成的绿色帷幕中。斑斓多姿的傣族寨子，随着天地间的长风流水，与自然和为一体。而圆形土楼真无愧是客家民居的典范，它象地下冒出来的“蘑菇”，如同自天而降的“飞碟”。土楼格局的恢宏，令人为之肃然起敬。客家人世代相传，朝夕相处，团结友爱，和睦共居的大家族的独特的生活方式，淳朴敦厚，和善好客，刻苦耐劳的民风更给我们留下了深刻的印象。
　　五、体会说明方法