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让学生自由畅想于新课堂的“碧海蓝天”

　　　　 湖州八中　　　　　 周燕

摘要：感谢夸美纽思为人类创设了“教室”和“课堂”两个概念。如果说“教室”只是一个无生命的建筑空间，那么课堂却是一个生机勃勃的系统。而新课堂更应如永远不见边际的“蓝天”，又似永远不至尽头的“碧海”。我们显然无法穷尽它，但我们可以借助学生的自由畅想"逼近"它。新课程标准要求在课堂教学之中建立新型的师生关系，及建立一种互动、和谐、教学相长的师生关系。在课堂教学中，教师必须做到让学生自由的想、大胆的想、给予他们以思想的自由、感情的自由、创新的自由，给他们一片自由的空间；以学生的自我发展为中心让学生在课堂教学中真正＂活＂起来，把以教师为主的＂一言堂＂变为学生积极参与的＂多言堂＂。让学生能自由畅想于新课堂所创设的碧海蓝天中。
　　　　关键词：新课堂　　想象、创新　　 朗读　　　质疑解惑　　综合性学习


回首教改向来处，几多风雨几多晴，多少教师一根粉笔定乾坤，不变中自含万变；看今昔，新课改呼之而出，多少教师一根粉笔风光无限，万变里独倚不变。长叹一声：巧妇难为无米之炊。斗转星移，多少教师的教案已是“著与身齐”，可惜几尽是“舶来品”，青春付于白发去，更何况素质教育和应试教育的界线在人们心目中已经越来越模糊。长此以往，教育将不成教育 。中国教育路在何方？新课改顺应潮流，粉墨登场了。新课改提倡人本位，促进了人本位的回归，教师的角色必然也相应地发生变化，作为课改尖兵的广大教师将是中国新教育的践行者和生力军，唯有最充分地解放教师的时间和空间，才能最充分地释放广大教师的潜能，最有效地促进新课改的推行，为新课堂创设一片碧海蓝天；也才能最全面地发展学生，解放学生的的思想，放飞他们的想象力，中国的教育才有新希望、新未来。古今中外人士一直强调想象对于人类的重要性。形容想象甚至到了“人类没有想象，如同鸟儿失去了翅膀”的程度。可是旧课程却在很多地方无情的扼杀了学生的想象思维，致使学生的思维僵化、呆板，无新鲜活力。新课标针对此积弊，鲜明的提出倡导自主、合作、探究的学习方式，并直言不讳的请老师住嘴，这无疑给沉闷的语文课堂注入了一股清风，直吹入了学